4.下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是( 。
A.
向試管中加固體
B.
檢驗(yàn)O2
C.
檢驗(yàn)H2的純度
D.
檢驗(yàn)CO2

分析 A、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法(“一橫、二放、三慢豎”)進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)檢驗(yàn)氫氣純度的方法,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí),先將試管橫放,用鑷子把塊狀固體放在試管口,再慢慢將試管豎立起來(lái),圖中所示操作錯(cuò)誤.
B、檢驗(yàn)O2,可用帶火星的木條伸入試管中,圖中所示裝置正確.
C、檢驗(yàn)氫氣純度的方法:用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住試管口,管口向下移近酒精燈火焰,松開(kāi)拇指點(diǎn)火,如果聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲,表明氫氣不純,需要再收集,再檢驗(yàn),直到聽(tīng)到很小的響聲,才表明氫氣已經(jīng)純凈,圖中所示裝置正確.
D、檢驗(yàn)二氧化碳,可使用澄清的石灰水,圖中所示裝置正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.熟石灰可用于改良酸性土壤
B.甲烷、CO、葡萄糖(C6H12O6)均屬于有機(jī)物
C.研磨熟石灰與銨鹽的混合物,可產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D.欲使小麥根系發(fā)達(dá),耐寒耐旱,往往需要施加磷肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣,用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來(lái)制取氧氣、選C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率.
(3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物,它是一種無(wú)色氣體,難容于水,密度比空氣略大,在空氣中能關(guān)于氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,實(shí)驗(yàn)室中收集一氧化氮采用的收集裝置是(填序號(hào))D;
(4)選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)該考慮的因素有:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物類的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來(lái)制得,實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.為測(cè)定某碳酸氫銨化肥中的含氮量,小濱在實(shí)驗(yàn)室里取用8.5g該化肥樣品與20g NaOH溶液共熱,恰好完全反應(yīng),測(cè)得殘留物為26.8g (提示:反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3+2NaOH═Na2CO3+2H2O+NH3↑,生成的氨氣全部逸出,其他成分不含氮,也不參加反應(yīng)).試求:
(1)生成氨氣的質(zhì)量;
(2)該化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.填寫下列空白:
(1)用元素符號(hào)表示2個(gè)氯原子2Cl,4個(gè)鈣離子4Ca2+;
(2)用化學(xué)方程式表示鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,其現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.在橫線(1)(2)(3)處用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)Mg;
(2)Cl-;
(3)MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.根據(jù)下列圖示,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)圖A中儀器①的名稱是酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;此反應(yīng)的條件是二氧化錳做催化劑;收集裝置是C(選一種填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.回答下列問(wèn)題:
(1)如圖甲是鈉元素在元素周期表中的有關(guān)信息.鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99.
(2)圖乙是某一反應(yīng)的微觀示意圖,表示的物質(zhì)屬于化合物(選填“單質(zhì)”“化合物”或“混合物”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+HCl=NH4Cl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.水是生命之源,生活離不開(kāi)水.
(1)洗衣時(shí)先用汽油洗去油污,是因?yàn)槠湍苋芙猓ㄌ睢叭芙狻被颉叭榛保┯臀郏?br />(2)天然水制成飲用水,需要多步凈化過(guò)程,其中除去不溶性固體的操作叫過(guò)濾.
(3)一瓶蓋好蓋子的熱水,在室內(nèi)放置一段時(shí)間后,蓋子很難打開(kāi),原因是瓶?jī)?nèi)氣壓小于大氣壓.
(4)圖1為電解水裝置,試管2(用“1”或“2”填寫)中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.電解水時(shí),常在水中加少量硫酸增加水的導(dǎo)電性,若用8%的H2SO4溶液25g,通電一段時(shí)間后,H2SO4溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?2.5%,則電解中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為1g.

(5)圖2為A、B、C三種物質(zhì)的在水中的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
?①t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是A>B>C.?
②將t2℃時(shí),等質(zhì)量的三種物質(zhì)飽和溶液分別降溫到0℃時(shí),析出固體最多的是A.
③?20℃時(shí),將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是65g.?
④若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C.

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