如圖是某輸液瓶標簽上的部分內(nèi)容．由此可知，葡萄糖由
 
種元素組成，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液，需要加水的質(zhì)量為
 
g．
考點：標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量,用水稀釋改變濃度的方法,化學式的書寫及意義,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題：標簽圖示型
分析：根據(jù)物質(zhì)的元素組成，元素質(zhì)量分數(shù)的計算，溶液稀釋過程溶質(zhì)不變進行計算考慮本題．
解答：解：葡萄糖由C、H、O三種元素組成，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：
12×6
12×6+1×12+16×6
×100%=40%；
設加入水質(zhì)量為X，
則：10g×5%=（10g+X）×2%
解得X=15g．
故答案為：三；40%；15．
點評：本題難度不大，考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于糖類的是（　�。�
A、氨基酸B、酶C、淀粉D、白菜

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣．若要制取16g氧氣，則需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示裝置有多種用途，請回答下列問題：
（1）證明CO中混有CO2，裝置內(nèi)應盛的藥品是
 
．
（2）若用排空氣法收集H2時，氣體應從裝置的
 
端通入（填A或B，下同）．若用排水法收集02，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從
 
端通入．
若要用水將裝置中的氧氣排出來進行實驗時，水應從
 
端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某水泥廠為了測定石灰石所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取一定量石灰石樣品與足量稀鹽酸反應（假設石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應，也不溶于水），有關實驗數(shù)據(jù)如下表：
反應前反應后
實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯與混合物的質(zhì)量
150g12g157.6g
計算：（1）反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g；
（2）石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．（結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾的方法除去水中不溶的雜質(zhì)，過濾用到的儀器除帶鐵圈的鐵架臺、燒杯外，還需要的玻璃儀器有
 
、
 
．
（2）若過濾所得液體仍呈渾濁狀態(tài)，可能原因是：
 
、
 
、
 
、
（3）若水中含有少量色素，可用
 
將其除去（填一種物質(zhì)即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常配置一定濃度的溶液進行實驗．圖1是配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的NaCl溶液實驗操作示意圖．結合圖示回答問題．

（1）用圖1的序號表示配制溶液的正確操作順序
 
；
（2）圖1③中玻璃棒的作用是
 
；
（3）根據(jù)計算需要量取水的體積是
 
（水的密度為1g/mL）．
（4）上述實驗操作示意圖中有一操作有誤，請改正
 
；
（5）用量筒量取水時，仰視量筒讀數(shù)，配出的氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)
 
8%（填＞，＜或=）．
（6）實驗室一般將粗鹽經(jīng)過提純得到精鹽進行配置溶液．圖2是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖，正確的實驗操作順序為（填操作序號）
 
、計算產(chǎn)率．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答有關問題：

（1）實驗①可觀察到紅磷燃燒的化學方程式是
 
，現(xiàn)象是
 
．
（2）實驗②反應后溶液的質(zhì)量
 
．（填“增大”、“不變”或“減小”）
（3）實驗③中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是
 
處（填“a”或“b”或“c”），鐵生銹的條件是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將碳與水蒸氣反應得到兩種可燃性氣體，其微觀示意圖如圖：
化學變化的微觀示意圖說明
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，上述微觀示意圖生成物中缺少的微粒是
 
．（填序號）

（2）該反應涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的有
 
種．

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