如圖所示裝置有多種用途,請回答下列問題:
(1)證明CO中混有CO2,裝置內(nèi)應(yīng)盛的藥品是
 

(2)若用排空氣法收集H2時,氣體應(yīng)從裝置的
 
端通入(填A(yù)或B,下同).若用排水法收集02,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
 
端通入.
若要用水將裝置中的氧氣排出來進(jìn)行實驗時,水應(yīng)從
 
端通入.
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法,常用氣體的收集方法
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:根據(jù)儀器結(jié)合氣體的性質(zhì)進(jìn)行,檢驗二氧化碳使用的是澄清的石灰水,氫氣的密度比空氣小,使用向下排空氣法收集,使用排水法收集氧氣時,要看水從哪易于排出,據(jù)此解答即可.
解答:解:(1)檢驗二氧化碳使用的試劑是澄清的石灰水,故填:澄清的石灰水;
(2)氫氣的密度比空氣小,使用向下排空氣法收集,空氣從B端排出,則從A端進(jìn)氣;使用排水法收集氧氣時,水從B端排走,則氣體從A端進(jìn)入;用水將裝置的氧氣排出,氣體從A端排出,則水從B端進(jìn)入.
故填:A;  A;  B.
點評:除雜質(zhì)要遵循長進(jìn)短出的原則,用改裝后的裝置收集氣體時,如果用排空氣法收集,密度比空氣“大”的氣體,從“長”的一端進(jìn),密度比空氣“小”的氣體,從“短”的一端進(jìn),用排水法收集從“短”的一端進(jìn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、石蕊溶液可鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液
B、除去碳粉中的CuO可用稀硫酸
C、由化學(xué)方程式SiO2+2C═Si+2R↑可知R為CO2
D、酸雨與SO2、CO2有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、三種化合物,已知A是強(qiáng)酸,B是硝酸鹽,C是強(qiáng)堿,他們都溶于水,能發(fā)生以下反應(yīng),B、C混合,生成藍(lán)色沉淀;A、C混合,生成難溶于稀硝酸的白色沉淀E.由此可推斷:
(1)B的化學(xué)式為
 
;C的化學(xué)式為
 

(2)寫出A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨是常用的化肥之一.
(1)硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的最簡質(zhì)量比為
 
;
(2)尿素也是常用的化肥,則30kg尿素與
 
kg硝酸銨肥效相當(dāng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高爐煉鐵所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程如圖:

其中,物質(zhì)A為
 
(填化學(xué)式),A與赤鐵礦中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)將16.0g鎂和銅的混合物粉末放入燒杯中,再將200.0g的稀硫酸分四次加入到該燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù)1234
加入稀硫酸的質(zhì)量/g50.050.050.050.0
剩余固體的質(zhì)量/g13.611.28.88.4
根據(jù)題意回答下列問題:
(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量為多少克?
(2)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(只寫結(jié)果即可)
(3)配制上述溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液200.0g,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的體積是多少?已知98%的濃硫酸的密度為1.84g/cm3.(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.由此可知,葡萄糖由
 
種元素組成,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液,需要加水的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖中微粒共表示
 
種元素,其中與氯原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
(填序號).

(2)某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x的數(shù)值可能是下列中的
 

A.9             B.10              C.11              D.12.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取用藥品時,如果沒有說明用量,液體一般用
 

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