寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,指出基本反應(yīng)類型:
①紅磷在氧氣中燃燒
 
,
 
;
②木炭在空氣燃燒
 
 
;
③鐵絲在氧氣中燃燒
 
,
 
;
④硫在空氣中的燃燒
 
,
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:①紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
②木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
④硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:①磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;化合反應(yīng);②碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;化合反應(yīng);③鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;化合反應(yīng);④硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;化合反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置(如圖所示)的說法不正確的是( 。
A、甲裝置可用作制取氧氣的發(fā)生裝置
B、乙裝置可用作制取氧氣的發(fā)生裝置
C、不可用丙裝置收集氧氣
D、可用丁裝置收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將銅和氧化銅固體混合物9.2克放入燒杯中,當(dāng)加入稀硫酸98克時(shí),氧化銅與稀硫酸恰好完全反應(yīng),過濾后所得溶液的質(zhì)量為106克(不考慮過濾過程中溶液質(zhì)量損失),計(jì)算:
(1)混合物中金屬銅單質(zhì)的質(zhì)量為
 
;
(2)求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),寫出計(jì)算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖:試回答:

(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
 
 g.放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(2)D操作應(yīng)選用
 
mL的量筒(從10mL、100mL中選擇);量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的
 
處保持水平.
(3)配制過程中用到三種玻璃儀器
 
、
 
、燒杯.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按下列要求寫出可生成氯化鎂的化學(xué)方程式
(1)金屬跟酸
 

(2)氧化物和酸
 

(3)堿跟酸
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

盛放在油罐車內(nèi)的石油產(chǎn)品在振蕩時(shí)產(chǎn)生靜電,容易引起火災(zāi)甚至爆炸,若在油罐車尾部掛一條拖地的鐵鏈便可以防止事故的發(fā)生,這是利用鐵的
 
 性;農(nóng)藥波爾多液的成分之一是CuSO4,不能用鐵桶盛放波爾多液的原因是:
 
 (用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.如圖是自來水廠凈水過程示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用的凈水方法有
 
;
A.沉淀       B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾       E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
 
;
(3)自來水的硬度一般較大,長期飲用硬度大的水對(duì)身體健康不利,在生活中我們可以通過
 
的方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號(hào)表示或指出下列符號(hào)的含義.
(1)4SO42-
 
   
(2)
+2
Mg
O
 
  
(3)FeO
 

(4)兩個(gè)氧化鋁分子
 
 
(5)兩個(gè)氫原子
 

(6)錳酸鉀離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的俗名:
a.NaOH
 
 
、
 
  b.Ca(OH)2
 
、
 
 (3)CaO
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案