【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

1)儀器名稱:①__________

2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(選填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用E裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先_____(選填 “從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。

3)實驗室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(選填序號),可用D裝置收集CO2的理由是_____。

4)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_____,收集裝置選_____。

【答案】鐵架臺 分液漏斗 A 從水中取出導(dǎo)氣管 B 二氧化碳密度比空氣大 B E

【解析】

1)儀器①的名稱是鐵架臺;儀器②的名稱是分液漏斗;

2)用高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是A;

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀,二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;

E裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管,防止倒吸;

3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;

可用D裝置收集CO2的理由是二氧化碳的密度比空氣大;

4)實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔,不需要加熱,發(fā)生裝置可選B裝置;

乙炔密度與空氣接近,無法用排空氣法,微溶于水,故可用排水法收集,收集裝置選E

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】均一、穩(wěn)定的液體_____是溶液(填一定、不一定),溶液中的溶質(zhì)_____是固體(填一定不一定)。某同學(xué)繪制的三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:

1A物質(zhì)在溫度為t時的溶解度是_____;

2)欲使tC物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎?/span>_____溫度(填升高降低);

3)固體A中混有少量固體B,若要將他們加以分離,可以采用_____結(jié)晶的方法(填蒸發(fā)降溫)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。實驗數(shù)據(jù)記錄如圖,小明同學(xué)計算受熱分解的氯酸鉀質(zhì)量的過程如圖二。

請回答下列問題。

1)由圖一數(shù)據(jù)可計算出a=_________g;

2)對比圖一數(shù)據(jù),小明同學(xué)計算的結(jié)果足錯誤的,導(dǎo)致錯誤的根本原因是_________正確的結(jié)果:受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)最為__________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣.某同學(xué)設(shè)計了以下提純方案:

請回答下列問題:

1)方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液,則其目的是為了除去粗鹽中的   。

2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的儀器是  。

3)濾液B中所含的溶質(zhì)為  

4)向濾液B滴加稀鹽酸的過程中,當(dāng)觀察到的溶液的現(xiàn)象為  時,應(yīng)停止滴加,如果滴加的稀鹽酸過量,對最后得到的精鹽晶體的成分  (填沒有)影響。操作C的名稱為  。

工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式   。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示回答問題。

1)圖I所示實驗現(xiàn)象:肥皂泡較少且有浮渣,則該生活用水屬于_______________。(硬水軟水”)。

2)生活中常用__________________的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。

3)圖是我國新千年的節(jié)水徽記,為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法不利于保護(hù)水資源的是_______________(填標(biāo)號)。

A生活污水直接排放

B提倡使用節(jié)水器具

C工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用

D園林澆灌用滴灌、噴灌

4)請你從防治水體污染的角度向人民發(fā)出兩條倡議:①__________________。__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置(裝置氣密性良好)來制取干燥的氧氣,并測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列說法正確的( 。

A. 將裝置I分別與裝置II、IIIIVV連接,均能達(dá)到實驗?zāi)康?/span>

B. 稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量,可計算出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 若用裝置IV收集氧氣,可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗滿

D. 若用裝置V測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境問題日益受到人們的關(guān)注和重視。

1)使用脫硫煤能減少_____的排放,減輕酸雨的危害。

2)飛機使用的航空煤油是由_____(填“煤”或“石油”)煉制的產(chǎn)品。

3)目前,我市為了改善空氣質(zhì)量,大部分公交車的燃料已經(jīng)開始使用壓縮天然氣。天然氣的主要成分為甲烷,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____

4)在汽油中加入適量乙醇就可以得到乙醇汽油。下列說法正確的是_____(填序號)。

A 乙醇汽油是一種新型化合物

B 乙醇屬于不可再生能源

C 使用乙醇汽油可減少大氣污染

D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

5)為減少化石燃料對環(huán)境造成的危害,近年來,科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的將來可能會替代化石燃料的新能源,這種新能源是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外活動中,學(xué)生利用下圖所示的材料完成探究實驗,杠桿已調(diào)至平衡。

(1)實驗1中,較長時間后,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與_____發(fā)生了反應(yīng)。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的____(填序號),杠桿也會出現(xiàn)相似現(xiàn)象。[提示:CaO+H2O=Ca(OH)2]

A.NaCl B.Ca(OH)2 C.CaO

(2)實驗2中,通入CO2一段時間,右邊乒乓球________填(“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量Ca(OH)2溶液,杠桿重新平衡,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實驗。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是(

A. ①燃燒,說明白磷是可燃物

B. 對比①③,可說明紅磷的著火點比白磷的高

C. 對比②③,可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物

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