下列家庭小實驗，不能成功的是（　　）
A、用過濾的方法把硬水變成軟水
B、用含氧化鈣的干燥劑制石灰水
C、用碘水檢驗火腿腸是否含淀粉
D、用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維
考點：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,硬水與軟水,生石灰的性質(zhì)與用途,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)
專題：簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析：A、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法．
B、根據(jù)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣進行分析判斷．
C、根據(jù)碘遇淀粉變藍色的特性進行分析判斷．
D、羊毛纖維的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味．
解答：解：A、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能把硬水變成軟水，故該家庭小實驗不能成功．
B、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可用含氧化鈣的干燥劑制石灰水，故該家庭小實驗?zāi)艹晒Γ?br />C、碘遇淀粉變藍色，用碘水檢驗火腿腸是否含淀粉，故該家庭小實驗?zāi)艹晒Γ?br />D、羊毛纖維的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，棉纖維沒有，可用灼燒聞氣味的方法區(qū)別棉纖維和羊毛纖維，故該家庭小實驗?zāi)艹晒Γ?br />故選：A．
點評：本題難度不大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽車的尾氣中含有多種有害氣體物質(zhì)，通過催化轉(zhuǎn)化器可以將其中一種有毒氣體和一氧化氮（NO）氣體轉(zhuǎn)化成為一種綠色植物進行光合作用所必須的氣體和空氣中含量最多的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法中，有利于保護水資源的是（　　）
A、使用節(jié)水型馬桶
B、大量使用農(nóng)藥和化肥
C、生活污水任意排放
D、工業(yè)廢水直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語中，數(shù)字“2”的說法正確的是（　�。�
①2H  ②2NH3  ③SO2  ④
+2
CuO
   ⑤Mg2+  ⑥2OH- ⑦H2．
A、表示離子個數(shù)的是⑤⑥
B、表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C、表示分子中原子個數(shù)的是③⑦
D、表示分子個數(shù)的是①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是（　�。�
A、觀察氣體顏色
B、將澄清的石灰水倒入集氣瓶中
C、將集氣瓶倒扣在水中
D、將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯誤的是（　　）
A、示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
B、反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程
C、分子是由原子構(gòu)成的
D、反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)的化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型都正確的是（　　）
A、用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣  2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑  分解反應(yīng)
B、工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵      3CO+Fe2O3
 點燃 
.
 
 2Fe+3CO2   置換反應(yīng)
C、用鐵制容器盛放稀鹽酸    2Fe+6HCl═2FeCl2+3H2↑   復(fù)分解反應(yīng)
D、用生石灰制熟石灰        CaO+H2O═Ca（OH）2       化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器a的名稱：a
 
；
（2）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為
 
；收集較純氧氣的裝置為
 
（填裝置編號）．
（3）用B、C裝置組合可以制取的一種氣體是
 
；化學(xué)方程式為
 
．
（4）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，
 
；
改進后的優(yōu)點是
 
（填序號）；
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

安裝觸媒轉(zhuǎn)換器的汽車，大約90%有害氣體被轉(zhuǎn)換成較無害氣體．如圖是此過程示意圖．

（1）進入觸媒轉(zhuǎn)換器的有害氣體有
 
（舉一例子）
（2）1升有害氣體進入觸媒轉(zhuǎn)換器后，經(jīng)過凈化，排放到空氣中的有害氣體為
 
升．
（3）在觸媒轉(zhuǎn)換器作用下，CO、NO轉(zhuǎn)化為CO2和空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，該反應(yīng)化學(xué)方程式：
 
．

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