15．在我們生活中接觸到的下列水中，屬于純凈物的是（　�。�
A．清澈的河水B．蒸餾水C．礦泉水D．自來水

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、河水中含有水和多種可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；
B、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；
C、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、自來水中含有水和消毒劑，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．我國將在瓊州海峽興建的首座公鐵兩用跨海大橋，預(yù)計(jì)2020年建成通車．下列建設(shè)大橋過程中使用的材料屬于合金的是（　�。�
A．錳鋼B．水泥C．玻璃D．塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的用途只與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A．干冰可作制冷劑用于人工降雨B．食醋可除去水壺中的水垢
C．熟石灰可用于改良酸性土壤D．氫氣可作清潔燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B（填字母標(biāo)號(hào)）；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是氧氣（任寫一種），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）F裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要量筒（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中，若用F裝置干燥氧氣，則氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．除去括號(hào)內(nèi)的固體雜質(zhì)，請(qǐng)把涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式填寫在橫線上
Cu（Zn）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（合理即可）；FeSO4（CuSO4）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列變化屬于化合反應(yīng)但不屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫B．甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C．氧化鈣+水→氫氧化鈣D．氧化汞　$\stackrel{加熱}{→}$　汞+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）B裝置由導(dǎo)管、橡皮塞、長頸漏斗和錐形瓶組成．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制較干燥氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；可選用的發(fā)生和收集裝置是AC（填標(biāo)號(hào)）．其不合理之處在于試管口沒有棉花；
實(shí)驗(yàn)過程中，若發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是實(shí)驗(yàn)結(jié)束先撤酒精燈（寫一點(diǎn)）．
（3）裝置B D組合可以制取的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑_；能用D裝置收集該氣體的原因是氣體不易溶于水．用D裝置收集該氣體，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，才能把導(dǎo)氣管放入集氣瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．點(diǎn)燃紅磷后產(chǎn)生大量白霧
B．細(xì)鐵絲能在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫氣體
D．用吸管向澄清石灰水中吹入呼出的氣體，石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．（1）把二氧化碳?xì)怏w通入足量的澄清石灰水中看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（2）古代詩詞中蘊(yùn)含有化學(xué)知識(shí)，“有麝自來香，不用大風(fēng)揚(yáng)”說明粒子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)；
（3）閱讀材料，回答問題．
材料Ⅰ氯元素（Cl）是一種重要的非金屬元素，氯氣（Cl2）是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色有毒氣體
材料ⅡCl2化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有較強(qiáng)的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合．氫氣和氯氣的混合氣點(diǎn)燃后燃燒產(chǎn)生氯化氫氣體H Cl．
①實(shí)驗(yàn)室里聞氯氣的正確操作是B．
A．把鼻子湊到瓶口聞   B、把手在瓶口輕輕扇動(dòng)，讓氣體飄到鼻子．
C．隨便都行             D、帶好防毒面具再湊到瓶口聞
②下列說法錯(cuò)誤的是BD（選填字母序號(hào)）．
A．燃燒一定包含著化學(xué)變化
B．氯化氫氣體是由氯原子和氫原子直接構(gòu)成的
C．氯化氫氣體是由氯化氫分子構(gòu)成的
D．氯化氫氣體是由一個(gè)氯元素和一個(gè)氫元素組成的
（4）下列含有氧氣分子的物質(zhì)是AC
A．空氣  B．水   C．液氧      D．過氧化氫．

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