下圖是實(shí)驗(yàn)室制取一些氣體常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)提供的信息回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出圖中帶序號(hào)儀器的名稱：①_______ ；②_______ 。
（2）寫(xiě)出一種制取氧氣的正確裝置組合：_________（填標(biāo)號(hào)，下同）和_________，用該裝置組合發(fā)生氧氣的化學(xué)方程式是___________。請(qǐng)你就自己所選擇的裝置組合，談?wù)勗谥迫⊙鯕膺^(guò)程中存在的不足：__________________________（寫(xiě)一點(diǎn)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是__________。收集二氧化碳的裝置是________（填標(biāo)號(hào)），可用該法收集二氧化碳的依據(jù)是_________________。
（1）試管；錐形瓶
（2）A；C；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；裝置較復(fù)雜、操作較麻煩、反應(yīng)需要加熱或不方便繼續(xù)添加反應(yīng)物等
（或A；E；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；裝置較復(fù)雜、操作較麻煩、反應(yīng)需要加熱、不方便繼續(xù)添加反應(yīng)物或制取的氣體較不純凈等）
（或B；C；2H2O22H2O＋O2↑；不方便控制反應(yīng)的進(jìn)程等）
（或B；E；2H2O22H2O＋O2↑；不方便控制反應(yīng)的進(jìn)程、制取的氣體較不純凈等）
（3）CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑；E；密度比空氣大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)） 
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（1）寫(xiě)出一個(gè)用裝置B制氧氣的化學(xué)方程式
 
；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
；當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
后
 
．
（2）收集CO2氣體時(shí)，選用E裝置而不用D裝置的理由精英家教網(wǎng)是
 
．
（3）乙炔（C2H2）是一種難溶于水、密度比空氣略小，易燃燒的氣體．實(shí)驗(yàn)室是用碳化鈣（俗稱電石，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的一些常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱 ①
 
 ②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
；請(qǐng)說(shuō)明你所選擇的裝置的依據(jù)是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是
 
；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是
 
；此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若用此法來(lái)制取CO2，應(yīng)選用的制取并收集的裝置是
 
．
（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置．
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請(qǐng)按要求填空（填裝置的字母代號(hào)）：
（1）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)裝置應(yīng)選
 
，還應(yīng)作的一個(gè)改動(dòng)是
 
，這樣做的目的是
 
．要使收集的氧氣比較純凈，收集裝置最好選用
 
．加熱時(shí)試管口略向下的目的是
 
．該反應(yīng)的表達(dá)式為
 
．實(shí)驗(yàn)室若改用C裝置來(lái)收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
．若用右圖F裝置收集該氣體時(shí)，氣體應(yīng)從 精英家教網(wǎng)
 
（填“a”或“b”）管通入．
（2）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，反應(yīng)表達(dá)式為
 
．其中二氧化錳是該反應(yīng)中的
 
，二氧化錳的
 
和
 
在反應(yīng)前后保持不變．該方法制氧氣時(shí)某同學(xué)觀察到反應(yīng)容器中有大量氣泡均勻連續(xù)冒出后，則開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入到集氣瓶的瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)帶火星的木條復(fù)燃．其原因可能是
 
．
（3）若用氯酸鉀制氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有二氧化錳，則在氯酸鉀中加入了一些高錳酸鉀并加熱，則也可大大加快反應(yīng)速率，則高錳酸鉀
 
（填“是”或“不是”）催化劑，原因是
 
．
（4）工業(yè)制氧氣的方法是
 
，屬于
 
變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）寫(xiě)出用裝置D制氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
如用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止
防止水倒流使試管炸裂
防止水倒流使試管炸裂
．
（3）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為
B
B
，反應(yīng)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄，因?yàn)槎趸i的
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
沒(méi)有改變，還可以使用；采用
過(guò)濾
過(guò)濾
、洗滌和干燥等操作，就能回收固體二氧化錳．
（4）檢查裝置B氣密性的方法是
用彈簧夾夾緊膠皮管，向長(zhǎng)頸漏斗中加水，形成液面差，一段時(shí)間后，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好
用彈簧夾夾緊膠皮管，向長(zhǎng)頸漏斗中加水，形成液面差，一段時(shí)間后，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好
．

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