正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是
A.點燃酒精燈 B.滴加液體 C.加熱液體 D.讀取液體體積
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:
a ; b .
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是 (填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的文字表達式: ,其中二氧化錳起 作用.
(3)如果用裝置E收集氣體結(jié)束后應先 再 .
(4)實驗室用高錳酸鉀為原料制取氧氣選用的裝置是 ,指出裝置中的一點不足 ,這樣會導致的后果是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
關于分子的知識,不正確的是( 。
A.“墻內(nèi)開花墻外香”說明分子在不停地運動
B.用手捏海綿能讓它體積變小,說明分子間有間隙
C.兩塊鉛塊用力擠壓在一起,松開手后,下面的鉛塊不落,說明分子間有引力
D.破鏡難以重圓,說明分子間距離過大,分子間幾乎無作用力
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)用正確的數(shù)字和化學符號表示:
①2個氧原子 ②-1價的氯元素
③鐵離子 ④2個鈉離子
⑤5個五氧化二磷分子 ⑥氧化鋁
(2)寫出下列符號中“2”的含義:
①H2 ②Cu2+
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科目:初中化學 來源: 題型:
.某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你一起參與.
【設計實驗】同學們設計了如圖的A、B兩套裝置.
(1)你認為比較合理的是(填編號) .
(2)為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保 .
(3)為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該先 .
【實驗過程】(略).
【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后,整理各組數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
(1)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積 .
(2)第六組同學用相同的實驗裝置測定的結(jié)果與其他小組有明顯的偏差,導致這一結(jié)果 的可能原因是(回答兩點): , .
【查閱資料】:同學們從網(wǎng)上得知,(1)當溫度達到40℃時,白磷就能在空氣中燃燒,五氧化二磷會刺激人的呼吸道.
(2)銅在加熱的情況下,只能和空氣中的氧氣反應,生成氧化銅.
【改進實驗1】他們按圖C實驗,將試管的容積分成五等份,做好標記.在試管中加入 一小塊(足量)白磷,用橡皮塞塞緊試管口,將試管放入熱水中,使白磷燃燒.待白磷熄滅并冷卻到室溫后,將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中,并在水中將橡皮塞取下.
你認為此裝置的優(yōu)點是:(任寫兩點) ①密閉效果更好;②讀取數(shù)據(jù)簡便.
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 13 |
【改進實驗2】有同學改進實驗1中得到啟發(fā),設計了如圖D所示的測定實驗,但是他始終未看到水面上升約1/5的現(xiàn)象,原因是
【改進實驗3】為了排除五氧化二磷的污染,同學們設計了如圖E所示的裝置,其中A是底面積為50cm2、高20cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略).
實驗過程如下:
①加入水并調(diào)整B的高度,使A中的液面至刻度15cm處;
②將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋;
③通電加熱銅粉,生成氧化銅固體.待充分反應后,冷卻到原來的狀況,調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,記錄液面刻度.(注:A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計)
(1)細心的同學發(fā)現(xiàn),實驗過程①前明顯缺少一個重要環(huán)節(jié),即
(2)在實驗③結(jié)束時,理論上裝置A中液面的刻度約為 cm(填整數(shù)).如果在實驗③結(jié)束時,裝置A中液面刻度在11cm處,則實驗結(jié)果比理論值 (填“偏大”或“偏小”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下面四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷以下說法正確的是( )
A.①圖是一種稀有氣體元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
B.②圖所示的粒子是一種離子
C.②③兩圖所示的粒子化學性質(zhì)相似
D.③④兩圖表示的是兩種不同元素的粒子
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