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6．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體的生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．下列關于維生素的說法正確的是（　�。�
A．維生素C屬于氧化物
B．維生素C的相對分子質量是176
C．1個維生素C分子是由6個碳元素、8個氫元素、6個氧元素構成
D．維生素C中碳氫氧三中元素的質量比為3：4：3

分析 A．根據(jù)氧化物的概念：氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進行分析判斷．
B．根據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析判斷．
C．根據(jù)分子結構以及元素的規(guī)定來分析．
D．根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．

解答 解：A．維生素C是由碳、氫、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故選項說法錯誤．
B．維生素C的相對分子質量為12×6+1×8+16×6=176，故選項說法正確．
C.1個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成，元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤．
D．維生素C中，C、H、O三種元素的質量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故選項說法錯誤．
故選B

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質，其中A D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，B的相對分子質量小于C，D中含有使用最廣泛的金屬元素．它們在一定條件下的轉化關系如圖所示（其他反應物和生成物已略去）．請回答下列問題：
（1）評論物質B的“利”和“弊”（各寫一條）：
利：作燃料；弊：有毒．
（2）寫出E轉換為D的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．瓦斯已成為導致煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”．瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱．
（1）瓦斯屬于混合物（選填“純凈物”或“混合物”）．瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸會產生高溫、高壓和沖擊波，并放出有毒氣體．甲烷在空氣中燃燒的化學方程式是：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）為了防止煤礦爆炸，應采取的措施是：通風并嚴禁煙火．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質，且均能與X發(fā)生化學反應．若X為稀鹽酸，則甲、乙、丙三種物質可能為（　�。�
A．Cu、Ca（OH）2、CaCO3B．Mg、CaCO3、AgNO3C．Zn、Fe2O3、CO2D．Fe、CuO、Cu（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．向稀硫酸中分次加入不同質量的鎂所呈現(xiàn)的信息如表，根據(jù)信息，如圖所示關系正確的是（　�。�
Mg的質量/g2.44.87.29.612
H2的質量/g0.20.40.60.70.7
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質中屬于純凈物的是（　　）
A．海水B．碘鹽C．酸奶D．酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．寫出既能跟硫酸銅溶液又能跟稀硫酸反應的3種不同類別的物質的化學式：Fe、NaOH、BaCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．2015年6月1日，被稱為“史上最嚴”的《北京市控制吸煙條例》正式施行．香煙燃燒產生的氣體中含有多種有害物質，其中對人體危害較大的是尼古�。ɑ瘜W式為C10H14N2）、焦油、CO等．下列說法中錯誤的是（　　）
A．吸煙嚴重危害自己和他人健康
B．CO比O2更易同血紅蛋白結合，表現(xiàn)出很強的毒性
C．一個尼古丁分子由26個原子構成
D．尼古丁中C，H，N的質量比為5：7：1

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．課外探究活動上，老師給了同學們一包黑色粉末，該粉末是氧化銅粉末和鐵粉中的一種或兩種．同學們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進行如下探究．請你參與他們的探究并回答問題．
【提出問題】假設1：黑色粉末是氧化銅粉末；
假設2：黑色粉末是鐵粉；
假設3：黑色粉末是氧化銅粉末和鐵粉．
【設計并進行實驗】同學們對實驗作了如下設想和分析：
（1）取少量黑色粉末放在玻璃片上，將磁鐵靠近黑色粉末，發(fā)現(xiàn)部分黑色粉末被吸引．由此，我們可知假設3成立．
（2）小華同學指出“步驟一只能說明黑色粉末部分是鐵粉，不能說明是否含氧化銅”．為了進一步驗證，小華同學設計了如圖所示裝置．取少時黑色粉末放入硬質玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應．
若假設3成立，在實驗中可看到的現(xiàn)象是黑色粉末部分變紅色，澄清石灰水變渾濁．
【反思與評價】
①實驗過程中，硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
②從環(huán)保角度看，上面的實驗裝置有不足之處，請你對該裝置進行改進，具體措施是在末端導管口處點燃一氧化碳，或利用塑料袋把一氧化碳收集起來；
③實驗中，用酒精燈直接加熱，反應比較緩慢．為了提高反應溫度而增大反應速率，請你設計提高酒精燈火焰溫度的改進措施：在火焰上罩上金屬網罩．

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