（4分）①空氣 ②液態(tài)氧 ③蒸餾水 ④過氧化氫 ⑤四氧化三鐵

⑥澄清石灰水 ⑦氯化鈉 ⑧高錳酸鉀完全分解后的固體殘余物（填序號）其中：

屬于混合物的是 ；屬于化合物的是 ；

屬于單質(zhì)的是 ；屬于氧化物的是 。

①⑥⑧ ③④⑤⑦ ② ③④⑤

【解析】

試題分析：由多種物質(zhì)混合而成的是混合物；由一種物質(zhì)組成的是純凈物；只由一種元素組成的純凈物，是單質(zhì)；由兩種或兩種元素組成的純凈物，是化合物；只由兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬氧化物。

考點(diǎn)：物質(zhì)的分類

練習(xí)冊系列答案
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葡萄糖在人體組織中緩慢氧化，放出熱量，供給人們所需熱量，是人類生命活動所需能量的重要來源之一。若R代表葡萄糖，所發(fā)生的氧化反應(yīng)為R + 6O2 == 6CO2 + 6H2O，則葡萄糖的化學(xué)式為

A．C6H12 B．C6H10O C．C5H6O2 D．C6H12O6

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有C﹑H﹑O三種元素，選取這三種元素寫出符合下列要求的化學(xué)式表達(dá)式

①生成物全是單質(zhì)的分解反應(yīng) ，

②生成物全是氧化物的分解反應(yīng) ，

③生成物一種是單質(zhì)一種是化合物的分解反應(yīng) ，

④生成物是氧化物的化合反應(yīng) ，

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有同學(xué)在化學(xué)課上提出：可用聞氣味的方法區(qū)分醬油和醋，就這位同學(xué)的看法而言應(yīng)

屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的

A．建立假設(shè) B．收集證據(jù) C．設(shè)計實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）如圖所示：

（1）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。其中 從長頸漏斗加入。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，如用C裝置收集氣體，應(yīng)要等到時開始收集；收集氧氣完畢，停止實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)先 ，后 ，目的是防止 。

（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。

（4）要想收集更純凈的氣體，最好用 法收集。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論或說法不合理的是

A．甲裝置中水不斷下滴，說明此裝置一定漏氣

B．乙實(shí)驗(yàn)可以說明微粒是不停運(yùn)動的

C．丙實(shí)驗(yàn)中鎂在二氧化碳中劇烈燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣

D．丁實(shí)驗(yàn)既表明一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)，又表明一氧化碳能使澄清石灰水變混濁

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市林甸縣初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用下列實(shí)驗(yàn)方法，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

A．用水鑒別氯化鈉和碳酸鈣固體 B．用石蕊溶液鑒別CO2氣體和CO氣體

C．用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉 D．用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

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下列物質(zhì)的用途主要不是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A．活性炭用于除去冰箱中的異味 B．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣

C．氫氣用作燃料 D．氧氣用于煉鋼

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決定元素種類的是

A．質(zhì)子數(shù) B．電子數(shù) C．中子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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