9．燃燒是生活中的一種常見(jiàn)現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒的說(shuō)法正確的是（　　）
A．硫在氧氣和在空氣中燃燒現(xiàn)象不一樣，這是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌斐傻?/td>
B．將燃著的火柴在空氣中用力甩一下會(huì)熄滅，這是因?yàn)樗佑|不到氧氣
C．只有燃燒才能將物質(zhì)中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
D．混合氣體中有可燃性氣體遇明火就會(huì)爆炸

分析 A．根據(jù)燃燒的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)來(lái)分析；
B．根據(jù)燃燒的條件來(lái)分析；
C．根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化來(lái)分析；
D．發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)，可燃?xì)怏w或粉塵與空氣混合，達(dá)到爆炸極限，遇到明火；氣體遇到明火能否發(fā)生爆炸，要看氣體混合物中是否有可燃性的氣體和氧氣同時(shí)存在．

解答 解：A．硫在氧氣和在空氣中燃燒現(xiàn)象不一樣，這是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌�，故正確；
B．將燃著的火柴在空氣中用力甩一下會(huì)熄滅，這是因?yàn)榭諝饬魍◣ё吡藷崃浚瑴囟鹊陀诹嘶鸩竦闹瘘c(diǎn)而熄滅，故錯(cuò)誤；
C．物質(zhì)中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能不一定是燃燒，如金屬與酸反應(yīng)也能放出熱量，即可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，故錯(cuò)誤；
D．空氣中混有可燃性氣體，遇明火達(dá)到著火點(diǎn)可能發(fā)生爆炸，故錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的問(wèn)題．這個(gè)題目關(guān)鍵要從現(xiàn)象對(duì)比中需要要素的差異，從而最終歸納出來(lái)結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某工業(yè)鐵紅（Fe2O3）樣品中可能混有一種黑色的金屬氧化物雜質(zhì)．根據(jù)工業(yè)制取鐵紅分析，該雜質(zhì)可能是FeO或CuO，興趣小組同學(xué)為探究樣品中是否含有雜質(zhì)及雜質(zhì)的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
（1）甲組同學(xué)分別取質(zhì)量相等的樣品和Fe2O3，加入試管Ⅰ、Ⅱ中，然后加入等體積稀硫酸進(jìn)行如圖對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并得出結(jié)論：樣品中不含雜質(zhì)，你認(rèn)為該結(jié)論不合理（填“合理”或“不合理”．）
（2）乙組同學(xué)按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
收集資料
①上述三種氧化物在加熱條件下，都能與氫氣反應(yīng)得到相應(yīng)的金屬單質(zhì)和水．
②三種氧化物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)檠趸F、氧化亞鐵、氧化銅．
③鐵粉中混有少量銅時(shí)，難以從金屬顏色確定是否含有金屬銅．
設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
乙組同學(xué)用如下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體混合物）．
①乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置中，依次連接的合理順序?yàn)锳→F→C→D→E→B，檢查裝置氣密性后，向各裝置中加入藥品，裝置F中試劑X是氫氧化鈉溶液，裝置C的作用是吸收水蒸氣，干燥氫氣．
②下列實(shí)驗(yàn)操作步驟的合理順序是cba（填寫(xiě)操作編號(hào)）．
a．加熱裝置D中反應(yīng)管               b．檢驗(yàn)H2的純度
c．打開(kāi)裝置A中分液漏斗活塞，向圓底燒瓶中加入稀鹽酸
③該實(shí)驗(yàn)處理尾氣的方法是將氫氣點(diǎn)燃或用氣球收集．
實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論
乙組同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：（兩次實(shí)驗(yàn)工業(yè)鐵紅均與氫氣完全反應(yīng)）
 實(shí)驗(yàn)編號(hào)加入裝置D中工業(yè)鐵紅的質(zhì)量（g）  實(shí)驗(yàn)后裝置E的增重（g）
 1 8.0 2.6
 2 16.0 5.2
①分析數(shù)據(jù)，你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是該工業(yè)鐵紅樣品中含有FeO或CuO．
②請(qǐng)幫助乙組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確認(rèn)該樣品中雜質(zhì)的成分取少量裝置D中的固體于試管中，加入足量稀硫酸，震蕩，若固體全部溶解，則含F(xiàn)eO，若固體不完全溶解，則含CuO．
（寫(xiě)出操作、現(xiàn)象和結(jié)論，若該樣品中不含雜質(zhì)本題不必作答）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．今年1月份的雪災(zāi)對(duì)我國(guó)南方的電力、交通造成很大的危害，有一種融雪劑含有Na2SiO3（硅酸鈉），Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+1價(jià)B．+4價(jià)C．+3價(jià)D．+2價(jià)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．10g A和足量B混合加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，A完全反應(yīng)后生成8g C和4g D，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是（　　）
A．1：1B．2：1C．4：1D．5：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用化學(xué)知識(shí)解釋成語(yǔ)“火上澆油”的說(shuō)法中合理的是（　�。�
A．增大氧氣的濃度，可以使燃燒更旺
B．增加可燃物，可以使燃燒更旺
C．清除可燃物，達(dá)到滅火的目的
D．降低可燃物的著火點(diǎn)，達(dá)到滅火的目的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．化學(xué)方程式配平后的特征是（　�。�
A．方程式兩端各元素的原子總數(shù)相等
B．方程式兩端分子的種類(lèi)相等
C．方程式兩端各物質(zhì)的質(zhì)量相等
D．方程式兩端各化學(xué)式的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．控制變量法是化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（　　）
A．在相同的燒杯中分別加入等體積的涼水和熱水，分別同時(shí)滴加一滴紅墨水，探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響
B．用等體積、等濃度的雙氧水，分別和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響
C．用兩個(gè)相同的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，分別注入等量的水?dāng)Q緊震蕩，探究二者的溶解性強(qiáng)弱
D．取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入不同體積的兩種肥皂水振蕩，觀(guān)察產(chǎn)生泡沫的多少，比較兩種水的硬度大小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽，如圖．請(qǐng)回答：
（1）富馬酸亞鐵分子中C、H、O、Fe原子個(gè)數(shù)比為4：2：4：1．
（2）富馬酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為170．
（3）每天服用1包該補(bǔ)鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為多少毫克？
（4）藥療不如食療，動(dòng)物內(nèi)臟含鐵量就很高，每100克豬肝中就含有高達(dá)25毫克的鐵元素，如果每天改吃豬肝，要吃多少克能達(dá)到該藥劑的補(bǔ)鐵效果？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2008年9月，我國(guó)發(fā)生了“三鹿嬰幼兒奶粉事件”，部分嬰幼兒食用了含有三聚氰胺（化學(xué)式為C3N6H6）的奶粉，得了腎結(jié)石．下列關(guān)于三聚氰胺的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．三聚氰胺是由C、N、H三種元素組成的
B．三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為126
C．三聚氰胺中碳、氮、氫元素的質(zhì)量比為1：2：2
D．三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是66.7%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案