A. | 在相同的燒杯中分別加入等體積的涼水和熱水,分別同時(shí)滴加一滴紅墨水,探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響 | |
B. | 用等體積、等濃度的雙氧水,分別和不同質(zhì)量的二氧化錳混合,探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響 | |
C. | 用兩個(gè)相同的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳,分別注入等量的水?dāng)Q緊震蕩,探究二者的溶解性強(qiáng)弱 | |
D. | 取等體積不同地區(qū)的兩種天然水,分別加入不同體積的兩種肥皂水振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫的多少,比較兩種水的硬度大小 |
分析 要注意變量的控制,注意要除探究要素不同之外,其它條件都應(yīng)該是相同的,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、在相同的燒杯中分別加入等體積的涼水和熱水,分別同時(shí)滴加一滴紅墨水,根據(jù)變紅的快慢,能探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理.
B、用等體積、等濃度的雙氧水,分別和不同質(zhì)量的二氧化錳混合,能探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理.
C、用兩個(gè)相同的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳,分別注入等量的水?dāng)Q緊震蕩,根據(jù)塑料瓶變癟的程度,能探究二者的溶解性強(qiáng)弱,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理.
D、取等體積不同地區(qū)的兩種天然水,分別加入不同體積的兩種肥皂水振蕩,由于肥皂水的體積不同,無(wú)法比較比較兩種水的硬度大小,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 甲和乙 | C. | 乙和丁 | D. | 丁 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣和在空氣中燃燒現(xiàn)象不一樣,這是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌斐傻?/td> | |
B. | 將燃著的火柴在空氣中用力甩一下會(huì)熄滅,這是因?yàn)樗佑|不到氧氣 | |
C. | 只有燃燒才能將物質(zhì)中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能 | |
D. | 混合氣體中有可燃性氣體遇明火就會(huì)爆炸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究的是化學(xué)變化前后物質(zhì)總質(zhì)量的變化而不是物理變化 | |
B. | 從宏觀上看參與反應(yīng)的所有反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量 | |
C. | 從微觀上看原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都保持不變 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量、分子的數(shù)目可能會(huì)改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷燃燒時(shí)生成白色的五氧化二磷 | |
B. | 硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
C. | 細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,冒白煙 | |
D. | 細(xì)鐵絲在空氣里劇烈燃燒,火星四射 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 20 | 2 | 1 | 37 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 未測(cè) | 32 | 1 | 12 |
A. | 物質(zhì)Z一定是該反應(yīng)的催化劑 | B. | 反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g | ||
C. | 反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6:5 | D. | 物質(zhì)Y一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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