8.A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖9所示,其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,B、G都是黑色固體,在反應(yīng)②前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.
試回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:CK2MnO4,DO2
(2)反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng).
(3)反應(yīng)②中B的作用是:催化作用.
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

分析 根據(jù)D能使帶火星的木條復(fù)燃,所以D就是氧氣,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以H是二氧化碳,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,所以B是催化劑,氧氣和G點燃會生成二氧化碳,所以G是一氧化碳或碳,A加熱會生成氧氣和一種催化劑,所以A就是高錳酸鉀,B就是二氧化錳,C就是錳酸鉀,二氧化錳和E常溫會生成氧氣和F,所以E是雙氧水,F(xiàn)是水;據(jù)此分析解答即可.

解答 解:D能使帶火星的木條復(fù)燃,所以D就是氧氣,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以H是二氧化碳,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,所以B是催化劑,氧氣和G點燃會生成二氧化碳,所以G是一氧化碳或碳,A加熱會生成氧氣和一種催化劑,所以A就是高錳酸鉀,B就是二氧化錳,C就是錳酸鉀,二氧化錳和E常溫會生成氧氣和F,所以E是雙氧水,F(xiàn)是水;把推測的結(jié)果帶入框圖,推斷合理,因此:
(1)C是錳酸鉀,D是氧氣,故填:K2MnO4;O2;
(2)根據(jù)推測,反應(yīng)①是高錳酸鉀加熱分解產(chǎn)生錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,屬于分解反應(yīng);故填:分解反應(yīng);
(3)二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑;故填:催化作用;
(4)反應(yīng)③是碳或一氧化碳與氧氣點燃生成二氧化碳;故填:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

點評 本題為常見物質(zhì)的框圖式推斷題,在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.小剛、小軍、小紅對一久置的NaOH白色粉末的成分進行探究并測定其成分的含量.
一、成分的確定:三位同學(xué)都作出以下的猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.做出②③猜想的依據(jù)是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示)為了驗證①②③猜想,他們分別做了下面的實驗.
(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中一定含有Na2CO3,肯定猜想①(填序號)是錯誤的.
(2)小軍又取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此小軍結(jié)合小剛的實驗,認(rèn)為猜想③是正確的.小紅卻認(rèn)為小軍的所得結(jié)論不確切,因為Na2CO3溶液也會使酚酞變紅.
(3)為探究白色粉末是否含有NaOH,小紅設(shè)計了如下實驗方案:

①沉淀B的化學(xué)式為CaCO3
②在操作1中要用到玻璃棒,其作用是引流;在操作2中,除要用到鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、濾紙、玻璃棒外,還需補充的玻璃儀器是漏斗.
③小剛認(rèn)為小紅的這個方案也有問題,理由是氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉.但只要稍加改進,就可以證明粉末中還含有NaOH,則小剛改進的方法是將滴加澄清石灰水改為過量的CaCl2.小剛對小紅的實驗作了正確的改進后進行了實驗,實驗現(xiàn)象和小紅的一致,由此確定猜想③是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.鋼鐵是非常重要的金屬材料.請回答有關(guān)問題:
(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是B(填字母).

(2)下列有關(guān)鐵的敘述不正確的是C.
A.純鐵有銀白色金屬光澤,質(zhì)地較軟      B.生產(chǎn)和生活中的“鋼鐵”多為鐵合金
C.鐵在氧氣中燃燒生成黑色的氧化鐵      D.地殼中的鐵均以化合物形式存在
(3)寫出用CO和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)鋁的金屬活動性比鐵強,卻在鐵質(zhì)的暖氣片外面涂一層鋁粉,保護鐵不生銹的原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,因此,日常生活中鋁制品不易銹蝕.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.物質(zhì)世界充滿了變化.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.
光合作用
B.
鋼鐵生銹
C.
葡萄釀酒
D.
冰山融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)廣西大環(huán)江河中的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)廣西水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度.
(3)某同學(xué)自制如圖1所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是:吸附作用.
(4)用圖 2所示裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是氫氣,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.從下圖獲得關(guān)于水的信息中不正確的是(  )
A.水由氫元素和氧元素組成
B.化學(xué)變化中分子可以再分而原子不能再分
C.化學(xué)變化中原子的種類沒有改變
D.一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.有下列物質(zhì):①氧氣;②氮氣;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣.請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是②;
(2)屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是④;
(3)屬于混合物的是⑥;
(4)屬于稀有氣體的是⑦;
(5)屬于固體的是③.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在下表“類別”欄目內(nèi),按三氧化硫示例選填合適的字母序號
物質(zhì)名稱三氧化硫氯化鈉鎂條澄清石灰水
類別BC①C②AC③D
A.單質(zhì)        B.氧化物      C.純凈物        D.混合物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進行猜想】A.溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2B.溶質(zhì)可能只是CaCl2
C.溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】
①小明同學(xué)從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想A,你認(rèn)為他排除猜想A的理由是氫氧化鈣溶液呈堿性.
②小華同學(xué)想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,并填寫以下表格:
實驗步驟預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液立即產(chǎn)生白色沉淀
開始有氣泡產(chǎn)生,然后有白色沉淀生成
猜想B正確
猜想C正確
通過以上探究,最后確定猜想C正確.
【反思與拓展】
你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道.要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量的碳酸鈣,充分反應(yīng)后過濾.化學(xué)反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
有一種未知濃度的稀硫酸100g,向其中假如足量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,反應(yīng)中共收集到氫氣0.2g.試計算該硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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