（3分）加熱分解15.8g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少？
1.6g

試題分析：解：設(shè)加熱分解15.8g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是X。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
316                  32
15.8g                X
316：32=15.8g：X
X=1.6g
答：加熱分解15.8g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是1.6g。
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，要注意解題的步驟，設(shè)、寫、找、列、解、答。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸。現(xiàn)將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量是
A．245gB．195gC．100gD．50g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖某種是氮肥包裝標(biāo)簽上的部分文字．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該肥料由　  　種元素組成，含氮量：34.3%原子個(gè)數(shù)比為　      　．
（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)為　    　，（精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）則該肥料的實(shí)際純度是　      　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在已調(diào)平的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，在兩只燒杯里分別注入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，調(diào)至天平平衡后，向左邊燒杯中加入2.2gFe2O3，要使充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡，需向右邊燒杯中加入金屬鎂的質(zhì)量為
A．4.8gB．2.4gC．2.2gD．0.2g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（3分）某二價(jià)金屬M(fèi)的氧化物10 g與90 g稀硫酸恰好完全反應(yīng)后，形成無(wú)色透明溶液，測(cè)得反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30% 。請(qǐng)計(jì)算（保留一位小數(shù)）：
（1）該金屬M(fèi)的相對(duì)原子質(zhì)量和上述稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）反應(yīng)后的溶液中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(4.5分)  10g石灰石與100g鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成CO2質(zhì)量為2.2g，求：
(1)石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（3分）某同學(xué)在通風(fēng)櫥里進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)：每次把16g硫放在給定質(zhì)量的氧氣中充分燃燒，得到如下數(shù)據(jù)：
 
第一次
第二次
第三次
給定的質(zhì)量
8g
16g
20g
生成的質(zhì)量
16g
ag
bg
請(qǐng)回答：（1）從以上數(shù)據(jù)說(shuō)明，這三次實(shí)驗(yàn)中第___________次恰好完全反應(yīng)；第___________次實(shí)驗(yàn)中，氧氣有剩余；
（2）在第一次實(shí)驗(yàn)中，參加反應(yīng)的S、以及生成的三種物質(zhì)的質(zhì)量之比__________；
（3）a=___________，b=__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(3分) 星期天，小強(qiáng)的媽媽要焙制面包，叫小強(qiáng)去商店買回一包純堿，小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說(shuō)明(如下圖)，并產(chǎn)生疑問(wèn)：純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)呢？

回到學(xué)校，他取出從家里帶來(lái)的一小包純堿樣品和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明和小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)了以下兩種不同的實(shí)驗(yàn)方案：
 
實(shí)驗(yàn)方案
小強(qiáng)
準(zhǔn)確稱取5.5 g純堿樣品放入燒杯中，又取來(lái)50克、14.6%的稀鹽酸逐滴加入，至剛好不再產(chǎn)生氣泡停止滴加稀鹽酸，還剩余稀鹽酸25克。
小明
準(zhǔn)確稱取5.5 g純堿樣品放入錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、足量的稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體干燥后通入足量的氫氧化鈉溶液中（如下圖所示） ，充分吸收后，稱量氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了2.0克。

（1）小強(qiáng)測(cè)得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）
（2）小明測(cè)得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）
（3）兩位同學(xué)又請(qǐng)來(lái)老師幫忙，老師選取另外一種測(cè)定方法經(jīng)反復(fù)測(cè)定結(jié)果都是96.3%，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析一下兩位同學(xué)誰(shuí)的測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（3分）小剛想用貝殼（主要成分為碳酸鈣）制取二氧化碳?xì)怏w。為測(cè)定貝殼中碳酸鈣的含量，他做了如下實(shí)驗(yàn)：首先稱取50g貝殼樣品于燒杯中，燒杯質(zhì)量為100克。然后將150g的鹽酸平均分5次加入（假設(shè)雜質(zhì)均不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）到燒杯中。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量
175.6g
X
226.8g
252.4g
280.2g
（1）X＝    g；
（2）貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）第三次實(shí)驗(yàn)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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