下列物質(zhì)中能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)放出氣體的是


  1. A.
  2. B.
    氧化鎂
  3. C.
    氫氧化鈉
  4. D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).
①Fe和CuSO4溶液      ②Mg和MnSO4溶液      ③Mn和FeSO4溶液
(1)寫出Mg和MnSO4 溶液反 應(yīng)的化學(xué)方程式
Mg+MnSO4═MgSO4+Mn
Mg+MnSO4═MgSO4+Mn

(2)在相同條件下,上述金屬中能與鹽酸反應(yīng),但反應(yīng)最不劇烈的是
(填名稱);
(3)根據(jù)試題提供的信息,你認(rèn)為Mn與ZnSO4能否發(fā)生置換反應(yīng)?
不能確定
不能確定
(選填“能反應(yīng)”、“不能反應(yīng)”或“不能確定”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某種補(bǔ)鈣藥品標(biāo)簽上的部分文字.某興趣小組同學(xué),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取四片鈣片研碎后,全部放入錐形瓶中,然后將80g稀鹽酸分四次加入,每加一次鹽酸充分反應(yīng)后,稱量錐形瓶?jī)?nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量(假設(shè)鈣片中只有碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng),且忽略水的蒸發(fā)及二氧化碳的溶解),然后再加稀鹽酸,記錄數(shù)據(jù)如下表:
第1次 第2次 第3次 第4次
稀鹽酸的質(zhì)量/g 20 20 20 20
充分反應(yīng)后剩余物質(zhì)質(zhì)量/g 29.12 48.24 67.80 87.80
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第1次加入鹽酸充分反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
0.88g
0.88g

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷該標(biāo)簽上鈣元素質(zhì)量標(biāo)示數(shù)據(jù)是否正確.(寫出計(jì)算過(guò)程)
(3)若要利用上述數(shù)據(jù)計(jì)算所用鹽酸的濃度,應(yīng)該選擇第
1或2
1或2
次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

維生素C(C6H8O6)又名抗壞血酸,可溶于水,和鹽酸一樣具有酸性,且在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時(shí)易被破壞,主要存在于蔬菜和水果中,它能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力.
(1)維生素C屬于
化合物
化合物
;(選填“單質(zhì)”、“化合物”.)
(2)下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是
BC
BC
;A.食醋 B.雞蛋殼 C.碳酸鈣
(3)你認(rèn)為,如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中的維生素C
加醋涼拌(或生吃)
加醋涼拌(或生吃)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).
①Fe和CuSO4溶液  、贛g和MnSO4溶液   ③Mn和FeSO4溶液
(1)寫出Mg和MnSO4 溶液反 應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)在相同條件下,上述金屬中能與鹽酸反應(yīng),但反應(yīng)最不劇烈的是______(填名稱);
(3)根據(jù)試題提供的信息,你認(rèn)為Mn與ZnSO4能否發(fā)生置換反應(yīng)?______(選填“能反應(yīng)”、“不能反應(yīng)”或“不能確定”)

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