分別取少量下列各組物質(zhì)同時加到足量水中,得到無色透明溶液的是(  )
A、FeCl3、Ba(OH)2、KNO3
B、Na2CO3、CaCl2、Zn(NO32
C、CuS04、KCl、NaCl
D、MgCl2、NaN03、Na2S04
考點:離子或物質(zhì)的共存問題
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:若物質(zhì)之間相互交換成分,能結合成沉淀的則不能得到透明的溶液;本題還要注意能得到無色透明溶液不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等.
解答:解:物質(zhì)加到水中得到無色澄清溶液,說明彼此之間不能生成沉淀,且不存在有色離子.
A、Ba(OH)2和FeCl3生成紅褐色沉淀氫氧化鐵,溶液變渾濁,故選項錯誤;
B、Na2CO3與CaCl2反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,Na2CO3與Zn(NO32反應生成碳酸鋅沉淀和硝酸鈉,溶液變渾濁,故此選項錯誤;
C、三者之間不反應,但CuS04溶于水呈藍色,故選項錯誤;
D、三者之間不反應,且都是無色透明溶液,故此選項正確.
故選項為:D.
點評:本題難度不是很大,對于能否得到無色透明的溶液,要注意彼此之間不能生成沉淀,還要注意特定離子的顏色.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

說明下列實驗中,集氣瓶事先裝水的理由.

(1)排水法收集氣體(2)硫在氧氣里燃燒(3)測定空氣中氧氣含量(4)鐵絲在氧氣中燃燒
(1)
 
(2)
 

(3)
 
(4)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的俗名與化學式不相符的是( 。
A、消石灰Ca(OH)2
B、酒精C2H5OH
C、硫磺  S
D、水銀  Ag

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關氧氣的化學性質(zhì)及有關實驗現(xiàn)象的敘述正確的是( 。
A、氧氣是一種可燃性氣體
B、磷在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更加劇烈,生成大量白色氣體
C、氧氣是一種化學性質(zhì) 比較活潑的氣體,是一種常用的氧化劑
D、把盛有干燥硫粉的燃燒匙放入盛有氧氣的集氣瓶中,硫立即燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

黃金是貴重金屬,性質(zhì)穩(wěn)定,應用廣泛,有關金元素說法正確的是( 。
A、電子數(shù)為197
B、原子序數(shù)為118
C、中子數(shù)為79
D、粒子總數(shù)為276

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,下列有關水的說法錯誤的是( 。
A、在淡水資源缺乏的釣魚島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D、通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

安全生活離不開化學.下列說法錯誤的是( 。
A、硬水中含有較多的鈣、鎂物質(zhì),用硬水洗衣服會浪費肥皂
B、香煙煙氣中的一氧化碳比氧氣更容易與血紅蛋白結合
C、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,應立即打開排氣扇電源開關排氣
D、進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前,要做燈火試驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、濃鹽酸易揮發(fā),在空氣中冒白煙
B、紫色石蕊溶液能使稀鹽酸變成紅色
C、稀釋濃硫酸時要把水慢慢倒入濃硫酸中,玻璃棒不斷攪拌散熱
D、飽和石灰水溶液,升高溫度會有渾濁出現(xiàn)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝。庠貙θ梭w有著至關重要的作用.
碘鹽
配料:氯化鈉、碘酸鉀(KIO3
含碘量:(20~30)mg/kg
保質(zhì)期:18個月
食用方法:勿長時間燉炒
貯藏指南:避光、避熱、密封防潮
上表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,請回答下列問題:
(1)食用“碘鹽”屬于
 
;(純凈物或混合物)
(2)碘酸鉀(KIO3)中陽離子的符號是
 
,其中K、I、O三種元素的質(zhì)量比是
 
,三種原子個數(shù)比是
 

(3)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
.(計算結果精確到0.1%)
(4)根據(jù)有關數(shù)據(jù)計算,每500g該加碘食鹽中碘酸鉀(KIO3)的質(zhì)量范圍是
 

A.10~15mg    B.15~25mg    C.16~26mg   D.25~51mg.

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