黃金是貴重金屬,性質(zhì)穩(wěn)定,應(yīng)用廣泛,有關(guān)金元素說法正確的是( 。
A、電子數(shù)為197
B、原子序數(shù)為118
C、中子數(shù)為79
D、粒子總數(shù)為276
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:由題目中“金元素在元素周期表中的信息示意圖”可知其原子序數(shù)和相對原子質(zhì)量;根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)”,可知其核電荷數(shù);根據(jù)“相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)(近似整數(shù)值)”可的其中子數(shù).
解答:解:A、由題目中“金元素在元素周期表中的信息示意圖”可知其原子序數(shù)為79,根據(jù)“原子序數(shù)=核電荷數(shù)”可知其電子數(shù)為79,故說法錯誤;
B、由題目中“金元素在元素周期表中的信息示意圖”可知其原子序數(shù)為79,故說法錯誤;
C、由題目中“金元素在元素周期表中的信息示意圖”可知其相對原子質(zhì)量為197,又核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=79,所以根據(jù)“相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)(近似整數(shù)值)”,則中子數(shù)=197-79=118,故說法錯誤;
D、由題目中“金元素在元素周期表中的信息示意圖”可知粒子總數(shù)=質(zhì)子數(shù)+電子數(shù)+中子數(shù)=79+79+118=276,故說法正確.
故選D.
點評:了解元素周期表的特點及其應(yīng)用,注意:“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)”和“相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)(近似整數(shù)值)”的運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做化學(xué)實驗時,要嚴(yán)格按要求操作,如果操作不當(dāng),將帶來不良后果.試寫出下列操作可能造成的不良后果.
(1)滴管取用試劑后平放或倒置
 

(2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時,標(biāo)簽沒向著手心
 

(3)實驗剩余的藥品放回原瓶
 

(4)給試管里的固體藥品加熱時試管口向上傾斜
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下表所列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),所選試劑及操作方法均正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)所選試劑操作方法
A二氧化碳一氧化碳氧氣點燃
B氯化鈉碳酸鈉稀鹽酸蒸發(fā)
C稀硫酸過濾
D氧化鈣碳酸鈣稀鹽酸蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①Ba(NO32溶液、②KCl溶液、③K2SO4溶液、④CuSO4溶液,不用其他試劑,可通過實驗方法將它們一一鑒別開來鑒別出來的先后順序可能是( 。
A、①②③④B、①④③②
C、④③②①D、④①③②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒的原因,是在反應(yīng)中(  )
A、物質(zhì)的種類沒有改變
B、分子的種類沒有改變
C、原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變
D、分子的數(shù)目沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分別取少量下列各組物質(zhì)同時加到足量水中,得到無色透明溶液的是( 。
A、FeCl3、Ba(OH)2、KNO3
B、Na2CO3、CaCl2、Zn(NO32
C、CuS04、KCl、NaCl
D、MgCl2、NaN03、Na2S04

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實驗操作或記錄,錯誤的是( 。
A、給試管加熱必須先預(yù)熱
B、將固體溶解的時候要用玻璃棒不斷的攪拌
C、點燃?xì)錃馇埃欢ㄒ葯z驗氫氣的純度
D、用托盤天平稱去5.42g氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,在硝酸鉀的飽和溶液中加入一定量的氯化鈉,則所得溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會( 。
A、變大B、變小
C、不變D、無法判斷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
  b
 

實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
,其中二氧化錳起
 
作用.如果用裝置E收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口
 
時開始收集.若用高錳酸制取氧氣,需對B裝置略做的改動是
 

(2)若用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號)
 
,反應(yīng)的符號表達(dá)式是
 
,當(dāng)過氧化氫接觸二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度.如果稍改變你所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)的速度.請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的.你選擇的儀器是
 
(填序號),它更換裝置中的(填儀器名稱)
 

(3)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇(填序號)
 
,收集裝置選擇
 

(4)硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,有劇毒,極易溶于水,密度比空氣大.實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下直接反應(yīng)而制得,則可選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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