20．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．鐵在干燥的空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的Fe3O4
B．鐵跟鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣
C．鐵絲浸入硫酸銅溶液中片刻，取出，表面出現(xiàn)紅色的鐵銹
D．烤藍(lán)是在鐵制品表面通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成致密的氧化膜以防止鐵生銹

分析 A、根據(jù)鐵在干燥的空氣中不能燃燒，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)防止鐵制品銹蝕的措施，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、鐵跟鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、鐵絲浸入硫酸銅溶液中片刻，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，取出，表面出現(xiàn)紅色的銅，而不是紅色的鐵銹，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、烤藍(lán)是在鐵制品表面通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成致密的氧化膜，可以防止生銹，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、防止鐵制品銹蝕的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下就能滅火
B．氯化銨（NH4Cl）等氮肥不能與熟石灰混合施用
C．合金的許多性能一般比組成它們的純金屬更好
D．氨氣能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．正確的實(shí)驗(yàn)操作能保證實(shí)驗(yàn)安全順利地進(jìn)行．請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題：
（1）點(diǎn)燃可燃性氣體前，一定要先檢驗(yàn)氣體的純度．
（2）電解水實(shí)驗(yàn)之前要在水中加入少量的氫氧化鈉，用pH試紙測(cè)的數(shù)值為12，反應(yīng)結(jié)束后，溶液的pH值會(huì)變大（填“變大”、“不變”或“變小”）•
（3）某學(xué)生用量筒量取液體，他先俯視讀數(shù)為68mL，傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL，則該生實(shí)際倒出的液體的體積小于8mL （填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列敘述正確的是（　　）
A．爆炸一定是化學(xué)變化B．中和反應(yīng)一定有鹽生成
C．堿性的溶液一定是堿溶液D．僅含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．某品牌紫菜中含有蛋白質(zhì)、維生素和水以及鉀、鈣、鎂、磷、碘和鐵等元素
（1）用化學(xué)符號(hào)表示下列微粒．
①磷原子：P；②鐵離子：Fe3+；
（2）蛋白質(zhì)中一定含有碳、氫、氧和氮元素．
（3）人體缺碘和碘過(guò)量均會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大疾�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．汽車往往有CO、SO2等污染物的排放．若要檢測(cè)空氣受CO污染的程度，可采用物質(zhì)X（含有I 和O兩種元素）進(jìn)行測(cè)定，反應(yīng)原理為：X+5CO═I2+5CO2，根據(jù)此化學(xué)方程式中 反應(yīng)前后元素種類及數(shù)量，可推測(cè)X的化學(xué)式（　�。�
A．IOB．I2OC．I2O3D．I2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：①酒精燈 ②水槽
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B
（填寫(xiě)裝置代號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填寫(xiě)裝置代號(hào)）．收集氨氣的裝置只能用E而不能用C或D，由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是易溶于水或密度比空氣�。▽�(xiě)一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選用裝置A或B，其中裝置B可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可考慮優(yōu)先選用．
（2）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已集滿．
（3）取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是用水噴濕的一半變紅色，此現(xiàn)象說(shuō)明使小花變色的是碳酸（填“二氧化碳”、“水”或“碳酸”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．隨若我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題備受關(guān)注．回答下列問(wèn)題，
（1）酸雨有什么危害？（寫(xiě)一點(diǎn)》
（2）“白色污染”是如何形成的？
（3）為控制“溫室效應(yīng)”的進(jìn)一步發(fā)展，應(yīng)采取什么措施？（寫(xiě)一點(diǎn)）

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