10．下列說法中不正確的是（　　）
A．使可燃物的溫度降到著火點以下就能滅火
B．氯化銨（NH4Cl）等氮肥不能與熟石灰混合施用
C．合金的許多性能一般比組成它們的純金屬更好
D．氨氣能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅

分析 A、根據(jù)滅火的方法考慮；B、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性肥料反應(yīng)產(chǎn)生氨氣；C、根據(jù)合金的特點考慮；D、氨氣顯堿性能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．

解答 解：A、降低可燃物溫度到著火點以下，可燃物不能燃燒就會熄滅，故A說法正確；
B、銨態(tài)氮肥與堿性肥料反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，降低肥效，所以氯化銨（NH4Cl）等氮肥不能與熟石灰混合施用，故B說法正確；
C、合金比組成成分金屬的硬度大、熔點低、耐腐蝕性強，所以合金的許多性能一般比組成它們的純金屬更好，故C說法正確；
D、氨氣顯堿性能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，故D說法錯誤．
故選D．

點評 解答本題關(guān)鍵是熟悉滅火的方法，銨態(tài)氮肥的使用注意事項，合金的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，相同的球代表同種原子．下列說法正確的是（　�。�
A．兩種反應(yīng)物均為化合物B．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C．分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分D．分子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．判斷下列化學(xué)符號中數(shù)值“2”所代表的意義，并將其 序號填在相應(yīng)的橫線上．
a、Mg2+b、H2O      c、2CO      d、$\stackrel{+2}{Ca}$
①表示分子個數(shù)的是c．  ②表示離子所帶電荷數(shù)的是a．
③表示元素化合價的是d．  ④表示一個分子中某原子個數(shù)的是b ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗中，能達到相應(yīng)目的是（　�。�
A．分離CaSO4和CaCl2固體：取樣，加足量水溶解，過濾
B．制備Fe（OH）3：將Fe2（SO4）3溶液和適量的Ba（OH）2溶液混合，過濾
C．除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣：將混合氣體依次通過NaOH溶液、濃硫酸
D．鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液：取樣，分別滴入酚酞溶液后再相互混合

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列是小明進行化學(xué)實驗時記錄的實驗現(xiàn)象，其中與實驗事實不相符的是（　�。�
A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，看到有大量白煙
B．硫酸銨與熟石灰研磨，有氨味
C．水電解時正極與負極氣體體積比為1：2
D．硫粉在空氣中燃燒有刺激性氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下圖所示物質(zhì)的用途中．主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．
活性炭凈水		B．
金剛石裁玻璃		C．
石墨作鉛筆芯		D．
氮氣作保護氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述正確的是（　�。�
A．利用化學(xué)技術(shù)可以研制出有記憶能力的新材料
B．利用化學(xué)技術(shù)可以將水變成汽油，以緩解化石能源的不足
C．所有含碳的物質(zhì)都可以作燃料
D．能與酸反應(yīng)的物質(zhì)一定呈堿性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，生成黑色的四氧化三鐵
B．鐵與稀鹽酸反應(yīng)后溶液由無色變成了淺綠色
C．點燃滌綸和羊毛后，都可以聞見燒焦羽毛味
D．往硬水中加入肥皂水?dāng)嚢钑霈F(xiàn)大量泡沫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中正確的是（　�。�
A．鐵在干燥的空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的Fe3O4
B．鐵跟鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氫氣
C．鐵絲浸入硫酸銅溶液中片刻，取出，表面出現(xiàn)紅色的鐵銹
D．烤藍是在鐵制品表面通過化學(xué)反應(yīng)生成致密的氧化膜以防止鐵生銹

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同步練習(xí)冊答案