2．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑盒操作方法都正確的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
ACuOC足量空氣在空氣中灼燒
BCO2HCl足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸依次通過兩種試劑
CKClK2SO4蒸餾水和過量BaCl2溶液溶解、過濾、蒸發(fā)
DZnCl2溶液CuCl2過量鐵粉過濾
A．A、B．B、C．C、D．D、

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、C在足量空氣中燃燒生成二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、K2SO4能與過量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、過量鐵粉能與CuCl2反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化亞鐵，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．某同學(xué)探究了空氣中氧氣含量的實驗之后，又設(shè)計了如圖裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，分別把A、B兩瓶中的紅磷和木炭點燃，待燃燒完畢冷卻至室溫后，打開C、D兩處的夾子，結(jié)果看到了水進入到了A瓶，而B瓶中幾乎沒有進入水．
（1）試分析一下產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？
（2）要想使A、B兩瓶探究了空氣中氧氣含量的實驗都能成功，應(yīng)作何改進？（不要更換紅磷和木炭）
（3）寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．某物質(zhì)在20℃的溶解度為25g，現(xiàn)將15g的該物質(zhì)加到裝有50g水的燒杯中攪拌后，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學(xué)探究．請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：
（1）【提出假設(shè)】化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量相等；
【確定研究方法】分析推理、查閱資料、實驗探究；
【設(shè)計并進行實驗】小剛設(shè)計實驗裝置和選用藥品如A圖所示，小潔設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示，他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細致的觀察；
【實驗結(jié)論】小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
（2）你認(rèn)為小潔結(jié)論正確，請談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因小剛在操作過程中反應(yīng)生成的CO2氣體逸出錐形瓶，所以剩余的生成物的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了；
（3）【結(jié)論分析】請從原子的角度，簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有變化，所以，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和必然相等；再實驗A中，要驗證質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，則該裝置的改進措施是將碳酸鈣放在錐形瓶中，用帶有膠頭滴管的橡皮塞塞緊（滴管中吸有鹽酸）．
【查閱資料】小剛和小潔通過查閱材料了解到：法國偉大科學(xué)家拉瓦錫，早在18世紀(jì)就圍繞這個問題，進行了準(zhǔn)確、縝密的研究，并做出了科學(xué)結(jié)論．
（4）【交流表達】請簡要談一下，你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義？（不超過30字）該科學(xué)結(jié)論對于定量認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)，合理進行化工生產(chǎn)有重要作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．合理搭配飲食是我們的健康理念，媽媽為小明準(zhǔn)備的一份午餐是米飯、小炒牛肉、麻辣豆腐、雞蛋湯．這份午餐搭配中缺乏的營養(yǎng)素是（　�。�
A．油脂B．蛋白質(zhì)C．維生素D．糖類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
     A化學(xué)反應(yīng)基本類型   B化學(xué)反應(yīng)中常見的“三”
①化合反應(yīng)：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②分解反應(yīng)：H2CO3═H2O+CO2↑
③復(fù)分解反應(yīng)：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O		①煤、石油、天然氣-三大化石燃料
②塑料、合成纖維、合成橡膠-三大合成材料
③分子、原子、離子-構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子
     C對鑒別方法的認(rèn)識    D化學(xué)與生活
①區(qū)分氮氣和氧氣-伸入帶火星的木條
②區(qū)分硬水和軟水-加肥皂水
③區(qū)分硫酸銨和氯化銨-加熟石灰粉末研磨		①用氫氧化鈉改良酸性土壤
②缺乏維生素C易患壞血病
③缺乏碘元素易患甲狀腺腫大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．據(jù)報道，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖． 有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B．反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物
C．得到的液體燃料化學(xué)式為 H2C2OD．該反應(yīng)前后元素的種類沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．已知無色溶液X是AgNO3溶液、稀硫酸、NaOH溶液、K2CO3溶液四種溶液中的一種，取三等份該溶液，分別向其中加入BaCl2溶液、CuO固體、NaCl溶液中的一種并振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表，則該無色溶液X是（　�。�
加入物質(zhì) BaCl2溶液 CuO固體 NaCl溶液
 現(xiàn)象 產(chǎn)生白色沉淀固體溶解，溶液變藍無明顯現(xiàn)象
A．AgNO3溶液B．稀硫酸C．NaOH溶液D．K2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
稱量氫氧化鈉固體		B．
測定溶液的pH
C．
向試管中傾倒液體		D．
取液后將滴管倒置

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