下列變化中屬于物理變化的是( 。
A、牛奶變酸B、鐵鍋生銹
C、米飯變餿D、玻璃杯破碎
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、牛奶變酸過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
B、鐵鍋生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
C、米飯變餿過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
D、玻璃杯破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣:
 

(2)一氧化碳還原氧化銅
 

(3)甲烷燃燒
 

(4)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們注意到了嗎?隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快,我們的生活質(zhì)量正逐步提高,請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列事例中的有關(guān)問(wèn)題.
(1)走進(jìn)廚房,你會(huì)發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價(jià)廉的管道天然氣代替,天然氣的主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為
 
.在廚房里,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)用加了洗滌劑的水洗滌油膩的碗筷既快捷又干凈,這是由于洗滌劑具有
 
功能.
(2)走進(jìn)干洗店作社會(huì)調(diào)查時(shí),你會(huì)了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)代替舊款干洗機(jī),可將有毒物質(zhì)大約降至原來(lái)的
1
30
.這是利用了活性炭的
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法,不正確的是( 。
序號(hào) 待鑒別的物質(zhì) 鑒 別 方 法
A N2與O2 燃著的木條,觀察燃燒情況
B 酒精與白醋 紫色石蕊試液
C BaSO4與NaCl 加水,觀察是否溶解
D 燒堿與純堿 滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄
?
?
的是( 。
A、純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
B、紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧
C、碳粉還原氧化銅時(shí),黑色粉末逐漸變成紅色的銅
D、碳酸能使紫色石蕊溶液變成藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2011年“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”.下列做法可行的是( 。
A、使用車用乙醇汽油,防止溫室效應(yīng)
B、廢舊電池中汞的回收可減少對(duì)環(huán)境的污染
C、化工廠加高煙囪排放廢氣,防止酸雨
D、用土填埋廢棄塑料,防止白色污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用稀硫酸可以將下列各物質(zhì)一次鑒別出來(lái)的是( 。
A、NaOH  Na2CO3  NaCl
B、KCl   K2CO3 BaCl2
C、NaNO3  Ba(OH)2  NaCl
D、NaOH  Na2SO4  BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的
 
(填標(biāo)號(hào))組合.從所選的組合中選擇某一種儀器,寫出它的名稱:
 
,簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳,其作用是
 

(3)用F置來(lái)收集氧氣時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿,接下來(lái)的操作是
 
,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室通常用電石(主要成分為CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2),反應(yīng)的方程式為:CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑.若用含CaC2質(zhì)量為128g的電石和水反應(yīng),理論上可收集到乙炔的質(zhì)量是多少?

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