2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報告》報道:一些不法企業(yè)用皮革廢料熬制的工業(yè)明膠生產(chǎn)藥用膠囊.在熬制過程中添加重鉻酸鉀(K2Cr2O7),導(dǎo)致生產(chǎn)的藥用膠囊重金屬鉻超標(biāo)。根據(jù)化學(xué)式計算:
(1)該物質(zhì)由 種元素組成。(2分)
(2)計算鉀、鉻、氧三種元素的質(zhì)量比(要求最簡整比)(2分)
(3)計算鉻元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到0.1%)。(2分)
(4)計算29.4g該物質(zhì)中含有鉀元素的質(zhì)量(3分)
(1)三(2)鉀元素鉻元素氧元素質(zhì)量比=39:52:56 (3)鉻元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):35.4% (4)7.8g
【解析】
試題分析:(1)重鉻酸鉀(K2Cr2O7)由鉀、鉻、氧三種元素組成;(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,可得重鉻酸鉀中鉀、鉻、氧元素的質(zhì)量比為:(39×2):(52×2):(16×7)=39:52:56;(3)根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,可得重鉻酸鉀中鉻元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=35.4%;(4)29.4g重鉻酸鉀中含有鉀元素的質(zhì)量為29.4g×(×100%)=7.8g.
考點:元素質(zhì)量比的計算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算;化合物中某元素的質(zhì)量計算.
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省平頂山市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣,如圖A所示,也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣,如圖B所示。
寫出一種實驗室制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式 。
從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝置A和B的差異
| 裝置A | 裝置B |
反應(yīng)物狀態(tài) |
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反應(yīng)條件 |
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(3)收集一瓶純凈的氧氣,選擇裝置 填字母),收集一瓶干燥的氧氣,選擇裝置 (填字母)
(4)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用D裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木柴復(fù)燃,其原因為
(5)若實驗時用裝置B代替裝置A制氧氣,優(yōu)點是 (填編號)
(1)生成物中只有氧氣 (2)不需加熱 (3)需加熱
(6)裝置B中反應(yīng)很劇烈,由此提出的實驗安全注意事項是 (填編號)
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省安陽市龍安區(qū)九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作中錯誤的是( )
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一。下列有關(guān)水的說法正確的是
A、水蒸發(fā)后,化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B、水由氫元素和氧元素組成
C、水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
D、冰塊與水混合得到混合物
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如圖所示,關(guān)于三個反應(yīng)的敘述不正確的是
A.都是化合反應(yīng) B.生成物都是固體
C.都需要點燃 D.都要放出熱量
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省廊坊市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請寫出以下反應(yīng)的符號表達(dá)式,并指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):
①紅磷在空氣中燃燒 , ;
②鐵絲在氧氣中燃燒 , ;
③加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 , 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省廊坊市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于催化劑的說法錯誤的是
A.化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變
B.化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變
C.能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
D.可增加生成物的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省廊坊市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是
A.發(fā)出耀眼的白光 B.生成白色粉末氧化鎂
C.鎂條逐漸變短 D.放出大量的熱
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北沙河市九年級上學(xué)期第一次摸底化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置,下列說法中不正確的是( )
A.導(dǎo)管b連接供給氧氣的鋼瓶
B.導(dǎo)管b連接病人吸入氧氣的輸氣管
C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
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