3.下列圖形是實(shí)驗(yàn)中常用的裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:

(1)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填序號(hào)),向試管中加入藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)檢查裝置的氣密性.
(2)儀器x的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;若要制得干燥的二氧化碳,除選擇發(fā)生裝置和收集裝置外,還要選用裝置E,并在該裝置中盛放濃硫酸(填藥品名稱),收集氣體時(shí)氣體應(yīng)從d端進(jìn)入集氣瓶;
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組將蛋殼(主要成分類似石灰石)放入B的錐形瓶中,注入稀鹽酸,并設(shè)計(jì)D方案檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是什么,則D方案中的儀器和藥品分別是試管(或燒杯或廣口瓶等)、澄清石灰水,D方案檢驗(yàn)氣體的原理是(用化學(xué)方程式表示)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)圖中C是一種改進(jìn)裝置(塑料隔板用來放置塊狀固體),若注入稀鹽酸至淹沒鋅粒后,關(guān)閉活塞,可觀察明顯現(xiàn)象的是首先觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,試管內(nèi)液面逐漸下降至脫離鋅粒,長(zhǎng)頸漏斗的液面升高,反應(yīng)停止.

分析 向試管中加入藥品前應(yīng)先檢驗(yàn):檢查裝置的氣密性;長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳可以用濃硫酸干燥,用F收集氣體時(shí)氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.

解答 解:(1)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;向試管中加入藥品前應(yīng)先檢驗(yàn):檢查裝置的氣密性;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;A;檢查裝置的氣密性; 
(2)長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳可以用濃硫酸干燥,用F收集氣體時(shí)氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却;故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;E;濃硫酸;d;
(3)設(shè)計(jì)D方案檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是什么,則D方案中的儀器和藥品分別是:試管(或燒杯或廣口瓶等);澄清石灰水;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:試管(或燒杯或廣口瓶等);澄清石灰水;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)圖中C的現(xiàn)象是:首先觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,試管內(nèi)液面逐漸下降至脫離鋅粒,長(zhǎng)頸漏斗的液面升高,反應(yīng)停止;故答案為:首先觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,試管內(nèi)液面逐漸下降至脫離鋅粒,長(zhǎng)頸漏斗的液面升高,反應(yīng)停止;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、檢查裝置的氣密性和氣體的檢驗(yàn)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.鉀在人體內(nèi)起著調(diào)節(jié)體液平衡的作用,如圖A是鉀元素在元素周期表中的相關(guān)信息.
(1)鉀元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.10
(2)如圖B是鉀元素某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.圖中x=19,該粒子的符號(hào)為K+
(3)碘鹽中添加了碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中碘元素化合價(jià)為+5.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.鎂條可在空氣中燃燒,故鐵絲也可在空氣中燃燒
B.金剛石很硬,故石墨也很硬
C.氫氧化鋁可治療胃酸過多,故氫氧化鈉也可用于治療胃酸過多癥
D.生鐵比純鐵硬,故黃銅比純銅硬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.如圖是初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系,A物質(zhì)是氣體,C是紅色固體,D廣泛用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產(chǎn),下圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請(qǐng)回答:
1)C物質(zhì)是Cu;
2)B→A的轉(zhuǎn)化廣泛存在于光合作用;
3)F與E反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為2NaOH+Cu(NO32═Cu(OH)2↓+2NaNO3
4)上述物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化中涉及的復(fù)分解反應(yīng)至少有3個(gè).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.A~H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.A是天然氣的主要成分,E是一種常見的食品干燥劑.請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)C的化學(xué)式H2O; (2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
(3)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,(④Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.為了研究影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素,老師演示了如圖實(shí)驗(yàn):兩個(gè)注射器同時(shí)向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體,過一會(huì),先在A處產(chǎn)生大量白煙,然后白煙逐漸充滿整個(gè)玻璃管(實(shí)驗(yàn)原理:NH3遇HCl 生成NH4Cl,白煙是由NH4Cl固體小顆粒形成的).

根據(jù)現(xiàn)象回答問題:
(1)有同學(xué)認(rèn)為先在A處產(chǎn)生白煙是因?yàn)镠Cl分子比NH3分子運(yùn)動(dòng)速率慢,請(qǐng)你分析影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素可能是相對(duì)分子質(zhì)量大。
(2)影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素還有溫度,請(qǐng)舉出生活中的一個(gè)實(shí)例:陽光下或者溫度高衣服干得快.
(3)該實(shí)驗(yàn)中的注射器也可改用膠頭滴管直接滴入液體,用注射器注入比用滴管滴加的優(yōu)點(diǎn)是易于控制加入液體的體積,節(jié)省藥品(答一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.鉬是植物和人體中重要的微量元素,是組成眼睛虹膜的重要成分.已知Na2MoO4是鉬元素的重要化合物,則下列說法正確的是(  )
A.Na2MoO4中鈉與氧的元素質(zhì)量比為23:17
B.Na2MoO4中含有4個(gè)氧原子
C.Na2MoO4中鉬元素的化合價(jià)是+6價(jià)
D.Na2MoO4中鉬元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.淮南是中華美食-豆腐的發(fā)源地,豆腐中含有多種人體所需要的氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式是C6H13NO2),下列有關(guān)亮氨酸的說法正確的是(  )
A.亮氨酸中含有氧分子B.亮氨酸屬于有機(jī)高分子化合物
C.亮氨酸由四種元素構(gòu)成D.亮氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.通過學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì),用所學(xué)知識(shí)回答.

(1)甲、乙、丙、X是常見物質(zhì),且甲、乙、丙分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的不同類別.X與甲、乙、丙的關(guān)系如圖1所示(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)).若將X放入丙溶液中,觀察到X表面變紅,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,則X為Fe (填化學(xué)式);若將X放入乙溶液中,觀察到的現(xiàn)象有固體減少,有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)闇\綠色.
(2)根據(jù)上題思路小政在復(fù)習(xí)Ca(OH)2化學(xué)性質(zhì)時(shí),歸納了Ca(OH)2與其他物質(zhì)間的關(guān)系如圖2所示.
①若Y是與其他三種物質(zhì)分屬不同類別的化合物,則Y可以是CO2 (填化學(xué)式).
②根據(jù)圖示物質(zhì)間關(guān)系,寫出I、II兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
③反應(yīng)II是酸堿中和反應(yīng),中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.從反應(yīng)實(shí)質(zhì)來看,中和反應(yīng)是酸溶液中的H+(填微粒符號(hào))和堿溶液中的OH-(填微粒符號(hào))結(jié)合生成水分子的過程.

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