曾經(jīng)有不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成了毒奶粉事件.三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6,是一種重要的化工原料.試計(jì)算:
(1)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為
 

(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.1%)
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是12×3+1×6+14×6=126.
(2)三聚氰胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×6):(14×6)=6:1:14.
(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14×6
126
×
100%≈66.7%.
故答案為:(1)126;(2)6:1:14;(3)66.7%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,未看到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)質(zhì)疑:酸和堿到底能否發(fā)生反應(yīng)?
(1)該小組同學(xué)又做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中,加入稀硫酸,并震蕩觀察到溶液由
 

色變成為無(wú)色
氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應(yīng)
(2)同學(xué)們對(duì)(1)實(shí)驗(yàn)后溶液中的溶質(zhì)組成展開探究,做出如下猜想:
小明的猜想是:只有Na2SO4,小亮的猜想是:有Na2SO4和NaOH;
小麗的猜想是:有
 

你認(rèn)為
 
的猜想不合理,理由是
 

若是要證明余下兩種猜想中的一種是正確的,請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
。1)實(shí)驗(yàn)后溶液少量于試管中,加入鋅粒
 
 
的猜想是正確的
小雨認(rèn)為驗(yàn)證余下兩張猜想還可以。1)實(shí)驗(yàn)后溶液與試管中,加入BaCl2溶液也能證明那個(gè)猜想正確,你認(rèn)為小雨的設(shè)想
 
(填“正確或錯(cuò)誤”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

試管中有黑色粉末,加熱后變成紅色固體,同時(shí)生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,這黑色粉末是( 。
A、氧化銅
B、四氧化三鐵和木炭粉
C、氧化銅和木炭粉
D、氧化銅和二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并回答有關(guān)問題.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)方案一:某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅.然后慢慢滴入稀硫酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)?div id="fu4aah7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng).請(qǐng)指出如圖操作中的錯(cuò)誤
 
.寫出上述反應(yīng)的方程式
 

(2)方案二:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取 取2mL NaOH溶液于試管中中,滴入一定量的稀鹽酸,振振蕩后加入鎂條
 
稀鹽酸過量
若沒有明顯現(xiàn)象NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)反思】
(3)方案一在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
 
(寫出一條即可).
(4)有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是
 
.為此,還需要選擇
 
(填一種試劑),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可.
(5)某工廠化驗(yàn)室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量的石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液80克,洗滌后溶液呈中性,這一定量石油產(chǎn)品中含硫酸的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在家庭生活中,自來(lái)水經(jīng)過處理后,用途更加廣泛.
(1)凈水器可以凈化自來(lái)水,獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水.
①凈水器中裝有活性炭,其作用是
 

②凈水器接通電源時(shí)產(chǎn)生紫外線與自來(lái)水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同,其作用是
 

(2)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)[括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)]NaOH溶液[Ca(OH)2]加入試劑
 

(3)請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)囊环N試劑一次鑒別下列物質(zhì):NaOH溶液、BaCl2溶液、NaNO3溶液
 

A.酚酞試劑    B.石蕊試劑    C.硫酸溶液    D.硫酸銅溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液,溶液變成
 
色,pH
 
7(填“>”“<”或“=”),逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
 
,溶液的pH
 
(填“增大”或“減小”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠需要160kg氧氣作原料.若用電解水的方法制取這些氧氣,消耗水的質(zhì)量為
 
kg,同時(shí)可以得到的氫氣質(zhì)量為
 
 kg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶固體燒堿因吸收空氣中的二氧化碳而部分變質(zhì).先要測(cè)其純度,稱取該燒堿樣品5g溶于水配成溶液,向其中逐滴加入氯化鈉溶液至沉淀完全.反應(yīng)過程生成沉淀的質(zhì)量與所用氯化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)計(jì)算:
(1)樣品中的氫氧化鈉
 
(填能或不能)與氯化鈉反應(yīng)
(2)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(本步結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子能在pH=12的水溶液中大量共存的是( 。
A、SO42-、NO3-、K+、H+
B、Na+、Cl-、OH-、Cu2+
C、Cl-、NO3-、K+、Na+
D、Ag+、Cl-、CO32-

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