分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.鐵絲燃燒的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體;改進后的優(yōu)點是:①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化;據(jù)此現(xiàn)象能得到的結(jié)論是:氧氣在空氣中占一定的體積分數(shù)就能使木條復燃.
解答 解:(1)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;D或E;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)鐵絲燃燒的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體;改進后的優(yōu)點是:①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化;故答案為:火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體;①②③;
(3)據(jù)此現(xiàn)象能得到的結(jié)論是:氧氣在空氣中占一定的體積分數(shù)就能使木條復燃;故答案為:氧氣在空氣中占一定的體積分數(shù)就能使木條復燃;
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、鐵絲燃燒的現(xiàn)象和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分別向相等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸 | |
B. | 向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中滴加碳酸鈉溶液 | |
C. | 一定溫度下,向一定量的飽和石灰水中加入生石灰 | |
D. | 向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cu | B. | Zn | C. | Mg | D. | Al |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗操作和現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
A. | 用磁鐵充分接觸該混合物,磁鐵上吸附有少量黑色粉末 | 用化學方法可以分離鎂和鐵 |
B. | 向該混合物中加入少量水,劇烈反應放出大量熱,有氣泡產(chǎn)生 | 該氣體一定是氧氣 |
C. | 將該混合物加入到一定量的稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,反應結(jié)束后有固體剩余 | 剩余固體中一定有鐵 |
D. | 將該混合物加入到一定量的硫酸銅溶液中,反應結(jié)束后有固體剩余 | 剩余固體中一定有銅,一定沒有鎂 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com