19．如圖所示的生活中的常見(jiàn)物品，主要由有機(jī)合成材料制成的是（　�。�
A．
塑料盆		B．
鋼釘		C．
作業(yè)本		D．
木質(zhì)桌椅

分析 有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱(chēng)合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見(jiàn)材料的分類(lèi)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、塑料盆是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項(xiàng)正確．
B、鋼釘是用鋼制成的，鋼是鐵的合金，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、作業(yè)本是用紙制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、木質(zhì)桌椅是用木材組成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類(lèi)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．氫氣不僅可以在空氣中燃燒，還可以在氯氣中燃燒，反應(yīng)方程式為H2+Cl2═點(diǎn)燃2HCl，若用“”表示氯原子，“”表示氫原子，則上述反應(yīng)可表示為（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．探究1．物質(zhì)的回收和利用
某化學(xué)探究小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)廢液中回收銅，得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉．為了除去鐵粉，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：銅樣品$→_{充分反應(yīng)}^{加入過(guò)量稀鹽酸}$過(guò)濾→洗滌→干燥

方案二：銅樣品$→_{充分反應(yīng)}^{加入過(guò)量硫酸銅溶液}$過(guò)濾→洗滌→干燥
（1）對(duì)于上述兩個(gè)方案，你的評(píng)價(jià)是：兩個(gè)方案都正確．（寫(xiě)一條）
（2）寫(xiě)出其中的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，或CuSO4+Fe═Cu+FeSO4．
（3）在干燥時(shí)，有同學(xué)提出用酒精燈加熱將銅粉烘干．小明馬上提出反對(duì)意見(jiàn)，其理由是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（用化學(xué)方程式表示出來(lái)）．
探究2：物質(zhì)的鑒別和提純
實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)，小王同學(xué)用稀鹽酸、BaCl2溶液、酚酞溶液來(lái)檢驗(yàn)四瓶無(wú)標(biāo)簽的溶液：Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水．
（1）請(qǐng)你幫助小王同學(xué)完成澄清石灰水的鑒別：
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量溶液于試管中，滴加酚酞試液，再滴加過(guò)量稀鹽酸溶液先變紅色，后變成無(wú)色，不產(chǎn)生氣泡
原溶液是澄清石灰水
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他將廢液倒入同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài)，則使廢液呈紅色的離子是OH-（寫(xiě)離子符號(hào)）．廢液中一定不含有的溶質(zhì)是HCl（寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）小王同學(xué)想提純燒杯中含有的氯化鈉，他提出以下方案：
①加入過(guò)量的BaCl2溶液，
②加入過(guò)量的Na2CO3溶液，其目的是除去可能存在的Ca（OH）2、CaCl2和過(guò)量的BaCl2．
③過(guò)濾，
④向?yàn)V液中逐滴加入鹽酸至溶液由紅色剛好變成無(wú)色為止，其目的是除去可能存在的NaOH和過(guò)量的Na2CO3；
⑤蒸發(fā)結(jié)晶，即得氯化鈉．
（4）寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一個(gè)有沉淀生成的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程與圖象描述相符合的一組是（　　）
A．①一定溫度下，向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
B．②表示向等質(zhì)量的鎂、鋅中同時(shí)加入稀硫酸
C．③表示向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
D．④表示向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．要配制相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液，應(yīng)該將溫度控制t1℃
B．將丙物質(zhì)的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可以采用加水或降溫的方法
C．t2℃時(shí)，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液的質(zhì)量80g
D．要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲，可采用降溫結(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．向裝有等量水的a、b、c三個(gè)燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖甲所示，圖乙表示Ⅰ、Ⅱ兩物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．三個(gè)燒杯中形成的溶液都是飽和溶液
B．圖乙中與NaNO3溶解度走向相似的是Ⅱ
C．b和c燒杯中都放有25g NaNO3固體，所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．圖乙中，分別將100gⅠ、Ⅱ的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，所得的溶質(zhì)質(zhì)量：Ⅱ＞Ⅰ

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示的是初中化學(xué)部分實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．
（1）甲圖的裝置可用來(lái)制取的氣體是氧氣（寫(xiě)一種），該裝置操作上的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率．
（2）乙圖實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體，瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止空氣污染．
（3）丙圖所示的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤，可能導(dǎo)致的后果是水爆沸液體濺出，造成危險(xiǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．不能用降低溫度的方法使大量溶質(zhì)從飽和溶液中析出的是（　　）
A．KNO3溶液B．NH4NO3溶液    （滬14）
C．Ca（OH）2溶液D．NH4Cl溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列現(xiàn)象或事實(shí)不能說(shuō)明分子之間有間隔的是（　�。�
A．1體積水與1體積酒精混合，所得溶液的體積小于2體積
B．將食鹽溶解于水中，所得食鹽溶液各部分的性質(zhì)相同
C．1L 芝麻和1L綠豆混勻后體積小于2L
D．物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象

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