5．科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．某興趣小組開展了如圖所示的研究，他們把甲乙裝置按圖連接，先打開止水夾E，反應(yīng)片刻后夾緊止水夾E．
請你描述“打開止水夾E”甲試管出現(xiàn)的現(xiàn)象；同時(shí)描述并解釋
“反應(yīng)片刻后夾緊止水夾E”甲試管出現(xiàn)的現(xiàn)象及原因．

分析 根據(jù)稀硫酸與鎂反應(yīng)能生成氫氣和硫酸鎂，硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，以及裝置內(nèi)氣壓變化情況分析相關(guān)現(xiàn)象．

解答 解：稀硫酸與鎂反應(yīng)能生成氫氣和硫酸鎂可知：打開止水夾E，甲試管中可以觀察到的現(xiàn)象是：甲試管中導(dǎo)管下端產(chǎn)生氣泡；夾緊止水夾K后，乙試管中的氣體把試管中的液體壓入甲試管，使得硫酸鎂溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀．
故答案為：導(dǎo)管下端產(chǎn)生氣泡；
出現(xiàn)白色沉淀，夾住止水夾K后，稀硫酸和鎂反應(yīng)生成的氫氣使乙裝置內(nèi)的壓強(qiáng)增大，將稀硫酸、硫酸鎂壓入甲裝置內(nèi)，硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀．

點(diǎn)評(píng) 本題考查利用課本知識(shí)解決新問題能力，能加深學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的理解，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)意外事故的處理中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．家用電器著火時(shí)，應(yīng)立即用水澆滅
B．煤氣泄漏時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)
C．灑出的酒精在桌上燃燒時(shí)，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋
D．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打119火警電話，并采取必要的自救措施

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．工業(yè)上常采用“雙堿法”除去煙氣中的SO2，工業(yè)流程示意圖如下．
（1）“雙堿法”除去SO2，這里的雙堿是指氫氧化鈣和氫氧化鈉；
（2）在吸收塔中將SO2轉(zhuǎn)變成Na2SO3，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；
（3）在沉淀室中發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，生成的沉淀物質(zhì)是CaSO3；
（4）將該流程應(yīng)用于實(shí)際，其意義有下列中的B．
A．減緩溫室效應(yīng)   B．減緩酸雨   C．減緩大氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得信息錯(cuò)誤的是（　　）
A．水電解是化學(xué)變化B．分子由原子構(gòu)成
C．水電解前后原子的種類沒有變化D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下表中的選項(xiàng)符合圖所示的曲線的是（　�。�
選項(xiàng)橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)
A某溫度下，向接近飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉晶體溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B向碳酸鈉和碳酸鉀混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
C向一定量的澄清石灰水和氫氧化鋇混合溶液中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量生成沉淀的質(zhì)量
D向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量氫氧化鈉溶液生成沉淀的質(zhì)量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．2017年3月5日李克強(qiáng)總理提出：強(qiáng)化大氣污染治理，二氧化硫、氮氧化物排放量分別下降5.6%和4%，74個(gè)重點(diǎn)城市細(xì)顆粒物（PM2.5）年均濃度下降9.1%，工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去，一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程如圖所示：
（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，生成亞硫酸鈉和H2O．NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是增大吸收面積．
（2）沉淀室中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+Ca（OH）2═CaSO3↓+2NaOH．
（3）氧化室中，化學(xué)反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)．
（4）上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是NaOH，有利于節(jié)約成本．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　�。�
A．a物質(zhì)的溶解度受溫度的影響比b物質(zhì)小
B．t℃時(shí)，a、b飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)
C．t℃時(shí)，a的飽和溶液升溫，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D．a中含有少量b時(shí)，用冷卻熱飽和溶液的方法提純a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖為元素周期表中的一格，對(duì)圖中信息解釋正確的是（　�。�
A．核外電子數(shù)為12B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12
C．核外電子數(shù)為6D．碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開展探究活動(dòng)，請你和他們儀器完成以下實(shí)驗(yàn)探究．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯顯像，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】針對(duì)疑問，甲組同學(xué)猜想如下：
猜想Ⅰ：只有CaCl2；
猜想Ⅱ：有CaCl2和HCl；
猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca（OH）2；
猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca（OH）2
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想Ⅳ不合理，其理由是鹽酸和氫氧化鈣不能共存．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案 滴加紫色石蕊溶液 通入CO2 滴加Na2CO3溶液
 實(shí)驗(yàn)操作   
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 
溶液變?yōu)樗{(lán)色		 
溶液變渾濁 		 產(chǎn)生白色沉淀
 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 溶液中含有Ca（OH）2 溶液中含有Ca（OH）2溶液中含有Ca（OH）2
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想Ⅲ是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】（1）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca（OH）2，請你幫助他們說明原因碳酸鈉與氯化鈣也能產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀．
（2）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮反應(yīng)物是否有剩余．

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