用化學(xué)用語表示:
(1)2個氫原子
 
;              
(2)4個銨根離子
 
;
(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
; 
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2
 
;
(5)人體中含量最多的物質(zhì)
 
; 
(6)石灰石的主要成分
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個銨根離子可表示為:4NH4+
(3)根據(jù)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子,其化學(xué)式為:O2;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素的化合價為+2,故可表示為:
+2
Mg
O;
(5)人體中含量最多的物質(zhì)是水;化學(xué)式為:H2O;
(6)石灰石的主要成分是碳酸鈣,是由鈣、氧、碳三種元素組成的,可看作由Ca和CO3構(gòu)成,則化學(xué)式為CaCO3,故答案為:CaCO3
故答案為:(1)2H  (2)4NH4+  (3)O2  (4)
+2
Mg
O  (5)H2O   (6)CaCO3
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食醋是醋酸的稀溶液.某同學(xué)在家中做驗證食醋具有酸的通性,他選擇了下列物質(zhì),其中不能達(dá)到目的是(  )
A、大理石B、鐵釘C、木炭D、鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨蒸餾燒瓶、⑩托盤天平等儀器.
請為下列實驗操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號):
稱量一定質(zhì)量的食鹽
 
;
量取8mL的水要用到
 
、
 

可用于加熱的玻璃儀器有
 
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試著寫出下列元素的符號或物質(zhì)的化學(xué)式.
 
  氧
 
 氫
 
  氮
 
 
 磷
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在某無色液體A中加入少量黑色粉末B會立即產(chǎn)生一種無色氣體C;取淡黃色固體D點燃放入C中,能產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體E;黑色固體F也能在C中燃燒,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.請你說出:
A是
 
;B是
 
; C是
 
;D是
 
;E是
 
;F是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請從 A.銅;B.氧氣;C.氮氣;D.水銀;E.氫氣;F.干冰.這六種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的序號填空:
(1)常用作溫度計中金屬的是
 
;  
(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 
;
(3)可用作食品保護(hù)氣是
 
;     
(4)常用做導(dǎo)線的金屬是
 
;
(5)被稱為理想的“綠色能源”的是
 
;
(6)可用于人工降雨的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實驗.
①為探究催化劑的種類對過氧化氫溶液分解速率的影響,甲同學(xué)設(shè)計以下對比實驗:
Ⅰ.將50ml濃度為6%過氧化氫溶液與1.0g MnO2均勻
Ⅱ.將50ml濃度為X%過氧化氫溶液與1.0g CuO均勻
在相同溫度下,收集相同體積的氧氣,測定所用時間,比較反應(yīng)的快慢.
Ⅰ中反應(yīng)的符號表達(dá)式是
 
,Ⅱ中X的值應(yīng)為
 

②乙同學(xué)為了探究影響過氧化氫溶液分解速率的另一因素,設(shè)計如下實驗步驟:
(一)選擇裝置并檢查氣密性.
(二)稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中.
(三)量取50毫升濃度約1%的過氧化氫溶液加入容器中,記錄一定時間內(nèi)收集到的氣體體積.
(四)改變二氧化錳的質(zhì)量,重復(fù)上述實驗,記錄數(shù)據(jù)如下.
時間/秒 生成氧氣的體積/毫升
0.1克MnO2 0.2克MnO2 0.3克MnO2 0.4克MnO2
40 49 61 75 86
80 77 87 90 92
120 89 92 92 92
160 92 92 92 92
(1)本實驗探究的問題是
 

(2)實驗中除了量筒外,還需要用到的測量儀器有
 

(3)為完成本實驗,應(yīng)選擇下圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是
 
.(選填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置.
(1)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應(yīng)與
 
(填“B”或“C”) 端相連.
(2)若制備的氣體是CO2,則試劑X常用
 
,Y是
 
,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的裝置.若乙中放入飽和的碳酸氫鈉溶液,該溶液的作用是除去
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按下列要求寫出化學(xué)符號:
空氣中含量最多的元素
 
;氦氣
 
;2個碳原子
 
;鈣離子
 
;2個氫氧根離子
 
;能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

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