用下列物質(zhì)的序號填空：①甲烷  ②燒堿  ③氧氣  ④碳酸氫鈉  ⑤熟石灰
（1）可用供給呼吸的單質(zhì)是
 
； 
（2）天然氣的主要成分是
 
；
（3）發(fā)酵粉的主要成分是
 
；   
（4）可用于改良酸性土壤的堿是
 
．
考點：氧氣的用途,常見堿的特性和用途,常用鹽的用途,化石燃料及其綜合利用
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：（1）氧氣能供給呼吸；
（2）天然氣、煤、石油等物質(zhì)屬于化石燃料，其中天然氣的主要成分是甲烷；
（3）碳酸氫鈉俗名小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分；
（4）熟石灰顯堿性，常用來改良酸性土壤．
解答：解：（1）可用供給呼吸的單質(zhì)是氧氣
（2）天然氣的主要成分是甲烷．
（3）碳酸氫鈉俗名小蘇打，是發(fā)酵粉的主要成分；
（4）常用來改良酸性土壤的堿是熟石灰；
答案：（1）③（2）①；（3）④；（4）⑤．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的成分，此題較為簡單，可以依據(jù)已有的知識進行即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

新買來的鋁鍋時間不長表面會變暗，其原因為
 
（用化學方程式表示）；為何不宜經(jīng)常用鋼刷來擦洗其表面？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

洋洋同學，利用所學知識表演一個“魔術(shù)”．他快速將燃著的火柴梗放進口中，立即閉嘴，做吞咽狀．再取出火柴梗，火焰熄滅．讓人看到火被吞咽下去似的，其滅火原理是（　�。�
A、清除可燃物
B、降低火柴的著火點
C、隔絕空氣
D、降低溫度至火柴的著火點以下

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科目：初中化學 來源： 題型：

高溫多雨的天氣常會引發(fā)蘋果樹、棗樹多種病蟲害，其中最為嚴重的是炭疽�。烤也“l(fā)病初期在果面上產(chǎn)生淡褐色圓形小點，病斑迅速擴大呈褐色或暗褐色，圓錐狀深入果心，在病斑中心出現(xiàn)小黑點排列成的同心輪紋．
為了防止炭疽病蔓延，煙臺果農(nóng)自己動手配制波爾多液．配制時，先將硫酸銅溶解在熱水里，配制成硫酸銅溶液，然后用生石灰與水反應制成石灰乳，再按規(guī)定比例，將水分別放入裝有上述兩種成分的桶內(nèi)，然后采用兩桶并入法，將上述兩種藥液同時倒入一個大桶內(nèi)，一邊倒，一邊攪拌，使之成為天藍色溶液．
某同學家的果樹，也有了炭疽病，他打算配制波爾多液對果樹進行噴灑，防治蟲害．他到商店都買了一定量的膽礬（CuSO4?5H2O）和生石灰等藥品進行配制，請你和他一起探究如下問題：
（1）為了防止果樹、棗樹的霜霉病、炭疽病，需要對果樹、棗樹進行噴灑波爾多液進行預防．配制波爾多液需要用到膽礬，則膽礬屬于
 

A．酸   B．堿   C．鹽   D．混合物
（2）他用天平稱取
 
g膽礬，然后用
 
量筒（填“10mL”“50mL”或“100mL”）量取
 
mL水，倒入瓷盆中（不要用鋁或鐵制容器），制成100g 0.64%的硫酸銅溶液．
（3）在另一個瓷盆中加入約1g生石灰，再加少量水，生石灰變成熟石灰，再加適量水配成石灰乳．寫出此步中發(fā)生的有關(guān)反應化學方程式
 
，反應的基本類型是
 
；如圖，若錐形瓶底部放的固體是生石灰，將膠頭滴管中的水滴入錐形瓶中，你會看到現(xiàn)象是
 
，產(chǎn)生這種現(xiàn)象原因是
 
．
（4）將硫酸銅溶液慢慢倒入石灰乳中，同時用
 
（填一種化學儀器）不斷攪拌，即配制成波爾多液．寫出此步反應的化學方程式
 
．
（5）發(fā)現(xiàn)問題
①為什么不能用鐵或鋁制容器配制波爾多液呢？
 
．
②波爾多液是否屬于溶液？為什么？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，是人類生命之源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是
 
（填字母）．
A．汽水    B．礦泉水       C．蒸餾水       D．經(jīng)過凈化處理的自來水
（2）硬水和軟水是自然界中常見的兩種，可通過加入
 
，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分．
（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
．
（4）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含
 
．
①氧元素    ②水分子     ③氧原子   ④氧分子
（5）愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為不屬于節(jié)約用水的是
 
（填序號）．
①洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭        ②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫     ④用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在國際上為了使作為歷史資料的重要文件，在長期保存中簽署的姓名清晰，則簽署文件時一般用（　�。�
A、藍墨水B、碳素墨水
C、藍黑墨水D、紅墨水

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科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸銨是我們學習中的一種常見物質(zhì)，請你從化學的角度對它進一步的認識：
（1）當它溶于水時，水溶液的溫度會明顯
 
（填上升或下降）；
（2）在硝酸銨中，氮元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
；
（3）當它作為一種肥料時，不能與堿性物質(zhì)[如Ca（OH）2]混合施用，其原因是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）鈉元素
 
 （2）三個磷原子
 
（3）氬氣
 
（4）氮氣
 

（5）兩個氧分子
 
（6）2個鈣離子
 
   （7）-2價的硫元素
 

（8）食鹽（氯化鈉）
 
，氧化鈣
 
，
（9）二氧化錳
 
，氯化銀
 
，高錳酸鉀
 
，氯氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了測定某些磁鐵礦石中四氧化三鐵的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙兩組同學分別利用兩種方法測定了磁鐵礦樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分數(shù)．已知磁鐵鐵礦與一氧化碳反應的化學方程式如下（假設(shè)磁鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應）：
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2．
（1）甲組同學取該磁鐵樣品10g，與足量的一氧化碳充分反應，并將產(chǎn)生的氣體通入足量的石灰水中，溶液的質(zhì)量增加了5.5g．請你根據(jù)甲組同學的實驗數(shù)據(jù)，計算出磁鐵礦樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分數(shù)．
（2）乙組同學取該磁鐵樣品15g，與足量的一氧化碳充分反應，測得反應后固體物質(zhì)的質(zhì)量為12.8g．請你根據(jù)乙組同學的實驗數(shù)據(jù)，計算出磁鐵礦樣品中四氧化三鐵的質(zhì)量分數(shù)．

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