【題目】下列如圖的圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(
A.檢查裝置的氣密性
B.過(guò)濾
C.稀釋濃硫酸
D.引燃另一只酒精燈

【答案】A
【解析】解:A、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣,故A正確; B、過(guò)濾液體時(shí),要注意一貼二低三靠的原則,圖中操作錯(cuò)誤,缺少玻璃棒引流和沒(méi)有注意“三靠”,故B錯(cuò)誤;
C、稀釋濃硫酸時(shí)要將濃硫酸緩緩倒入水中,并用玻璃棒不停的攪拌,使產(chǎn)生的熱量散失,故C錯(cuò)誤;
D、禁止用燃著的酒精燈去引燃另一個(gè)酒精燈,故D錯(cuò)誤.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)的相關(guān)知識(shí),掌握過(guò)濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過(guò)濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損,以及對(duì)檢查裝置的氣密性的理解,了解裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開(kāi)手掌,導(dǎo)管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說(shuō)明裝置不漏氣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A. 水蒸氣遇冷凝結(jié)成水,說(shuō)明水分子體積變小

B. 生活中常用肥皂水將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C. 通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氧兩種元素組成的

D. 天然水經(jīng)過(guò)自來(lái)水廠凈化后得到的是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向27.4g含有氯化鎂和碳酸鎂的混合物中滴加鹽酸,至無(wú)氣泡產(chǎn)生,共用去10%的稀鹽酸73g.試計(jì)算:
(1)原混合物中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)所得溶液中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)要規(guī)范操作,下列初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作你認(rèn)為不正確的是(
A.
二氧化碳的驗(yàn)滿
B.
傾倒液體
C.檢驗(yàn)氣密性
D.
測(cè)定溶液pH值

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)合金的說(shuō)法正確的是 ( )

A. 合金不能導(dǎo)電、傳熱 B. 合金沒(méi)有延展性

C. 合金屬于化合物 D. 合金的許多性能與其組成成分不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖所示,“●”和“○”表示不同元素的原子,下列說(shuō)法正確的是(
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.原子在化學(xué)變化中不可分
C.化學(xué)反應(yīng)前后分子保持不變
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將60g K2CO3溶液與108.7g BaCl2溶液混合,恰好完全反應(yīng).過(guò)濾后所得濾液的質(zhì)量為149g.請(qǐng)計(jì)算: (已知:K2CO3+BaCl2=2KCl+BaCO3↓)
(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量.
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)若將50g 20%的K2CO3溶液稀釋成5%的K2CO3溶液,需要水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是我們熟悉的物質(zhì),通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)和關(guān)注新聞報(bào)道以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí).
(1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu).構(gòu)成水的粒子表示為(填序號(hào)).
(2)懂得愛(ài)護(hù)水資源.愛(ài)惜水的正確做法是(填序號(hào))
A.右江水量充足,沿岸居民不須節(jié)約用水
B.生活污水可任意排放
C.用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D.加強(qiáng)河道管理,保證水質(zhì)
(3)認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì).氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊(duì)員的能源提供劑,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)認(rèn)識(shí)了水的用途 ①在粗鹽提純中:水做;過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是
②今年“世界水日”的主題是:水與能源.世界能源的大約20%來(lái)自水力發(fā)電(簡(jiǎn)稱水電).水電是一種( 填“可再生”或“不可再生”)能源.發(fā)展水電的優(yōu)點(diǎn)是(填序號(hào)).
A.可減緩化石能源的消耗 B.水力發(fā)電產(chǎn)生大量的溫室氣體
C.建水壩淹沒(méi)土地 D.進(jìn)行高成本的庫(kù)區(qū)移民.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體

A. 分子間距增大 B. 分子個(gè)數(shù)增多

C. 分子質(zhì)量增大 D. 分子體積增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案