4.興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬),進行了如下實驗:
(1)如圖A所示,將四根金屬絲同時插入燒杯中,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,由甲實驗得出的結(jié)論是Fe>Cu(或Fe>H、Cu<H);乙中的現(xiàn)象是鐵表面出現(xiàn)紅色固體、溶液顏色逐漸變淺,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,由乙實驗得出的結(jié)論是Fe>Cu>Ag.
(2)圖A一段時間后,將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu,如圖B所示,甲中無明顯現(xiàn)象,乙中R表面出現(xiàn)紅色固體,下列結(jié)論錯誤的是c、d
a.R>Ag          b.R>Cu       c.R>Fe       d.R<H.

分析 (1)欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬),則由圖可知:甲中為鐵和硫酸反應(yīng),乙中鐵和硫酸銅反應(yīng),則可推測化學(xué)方程式和反應(yīng)現(xiàn)象;
(2)根據(jù)“若甲中無明顯現(xiàn)象,乙中R表面出現(xiàn)紅色固體”,則預(yù)測不能推出的結(jié)論.

解答 解:欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬),則由圖可知:
(1)如圖A所示,將四根金屬絲同時插入燒杯中,則甲中為鐵和硫酸反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,銅不反應(yīng),由甲實驗得出的結(jié)論是:Fe>Cu(或Fe>H、Cu<H);乙中鐵和硫酸銅反應(yīng),則可推測其現(xiàn)象為鐵表面出現(xiàn)紅色固體、溶液顏色逐漸變淺.反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu; 銀表面無現(xiàn)象,由乙實驗得出的結(jié)論是鐵的活動性大于銅,銀的活動性小于銅;  
(2)一段時間后,將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu,如圖B可知:
根據(jù)“若甲中無明顯現(xiàn)象,乙中R表面出現(xiàn)紅色固體”,則可推測的結(jié)論為:“甲中R”與硫酸溶液可能反應(yīng),但較慢,不易察覺;也可能不反應(yīng),故d不能推測出;“乙中R”與硫酸銅溶液反應(yīng),則可推測b.R>Cu和a.R>Ag,但題目中不能推測c.R>Zn.故答案為:c、d.
故答案為:
(1)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑; Fe>Cu(或Fe>H、Cu<H);  鐵表面出現(xiàn)紅色固體、溶液顏色逐漸變淺;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu; Fe>Cu>Ag;
(2)c、d.

點評 在金屬活動性順序中,只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來,要比較金屬的活動性大小,常用金屬與鹽溶液的反應(yīng).要驗證三種金屬活動性大小關(guān)系時,通常采取“三取中”的方法即:取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖是A、B兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是( 。
A.A、B都不可能是陽離子B.A中x一定是10,B中y一定是7
C.當(dāng)y等于8時,B粒子是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.當(dāng)x等于12時,A是陰離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法中,都正確的是(  )
 選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑 操作方法
 A H2SO4溶液 FeSO4 足量Fe粉 過濾
 B CO2 CO 足量氧氣 點燃
 C NaCl溶液 Na2CO3 適量BaCl2溶液 過濾
 D CaO固體 CaCO3  足量的水 過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于二氧化碳說法正確的是( 。
A.實驗室制法:一氧化碳燃燒B.作用:溫室氣體肥料.滅火等
C.對環(huán)境影響:污染空氣D.溶解度:隨溫度升高而變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是(  )
序號化學(xué)反應(yīng)事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵釘在10%和20%的稀鹽酸中產(chǎn)生氣泡的速率不同反應(yīng)物濃度
B碳在常溫下不與氧化銅反應(yīng),在高溫時能與氧化銅反應(yīng)反應(yīng)溫度
C加熱氯酸鉀反應(yīng)速率較慢,再加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D大木樁在空氣中很難燃燒,小木條在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C是紅色固體單質(zhì).
試回答下列問題:
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式Cu.
(2)B物質(zhì)的一種用途是作燃料
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.四氧化三鐵  Fe3O4B.碳酸  HCO3
C.氧化鎂  OMgD.氯化銅  CuCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合圖1所示裝置回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)用裝置B制取氣體時,若要能適當(dāng)控制反應(yīng)速率,則要進行的改進是將長頸漏斗換成分液漏斗.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣.則要對A裝置進行的改進是試管口略向下傾斜,并在管口放一團棉花,調(diào)整試管高度.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,收集氧氣最好用E裝置(填裝置序號).
(4)如表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測定)和溶解程度.實驗室要收集二氧化硫氣體,可選用的裝置是:C.
氣體
性質(zhì)
氫氣二氧化碳二氧化硫
密度(g•L-10.089871.9752.716
溶解程度極難溶于水能溶于水易溶于水
(5)實驗室制備二氧化碳時,要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止,圖2中符合該條件的發(fā)生裝置是D填編號),用所選裝置制備二氧化碳,能用于添加液體的儀器名稱是長頸漏斗,能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是關(guān)閉彈簧夾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作正確的是( 。
A.
干燥氧氣
B.
制取氧氣
C.量取9毫升液體D.
滴加液體

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同步練習(xí)冊答案