13.根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合圖1所示裝置回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)用裝置B制取氣體時,若要能適當(dāng)控制反應(yīng)速率,則要進行的改進是將長頸漏斗換成分液漏斗.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣.則要對A裝置進行的改進是試管口略向下傾斜,并在管口放一團棉花,調(diào)整試管高度.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,收集氧氣最好用E裝置(填裝置序號).
(4)如表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測定)和溶解程度.實驗室要收集二氧化硫氣體,可選用的裝置是:C.
氣體
性質(zhì)
氫氣二氧化碳二氧化硫
密度(g•L-10.089871.9752.716
溶解程度極難溶于水能溶于水易溶于水
(5)實驗室制備二氧化碳時,要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止,圖2中符合該條件的發(fā)生裝置是D填編號),用所選裝置制備二氧化碳,能用于添加液體的儀器名稱是長頸漏斗,能使反應(yīng)暫時停止的實驗操作是關(guān)閉彈簧夾.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是常用收集氣體的儀器.故答案為:①酒精燈、②集氣瓶
(2)分液漏斗有控制反應(yīng)速率的作用,長頸漏斗則不行,故答案為:將長頸漏斗換成分液漏斗
(3)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平.為防止藥品中水分在加熱時變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂要讓試管口略向下傾斜;為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,要并在管口放一團棉花為了方便加熱,要調(diào)整試管高度.為防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶,要在集氣瓶中留水,使用排水法收集氧氣方便在集氣瓶中留水.故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口略向下傾斜,并在管口放一團棉花,調(diào)整試管高度(寫兩點).E
(4)由表可知,二氧化硫易溶于水而且密度比空氣大,故使用向上排空氣法收集.故答案為:C
(5)啟普發(fā)生器的隔離裝置必須不能和反應(yīng)物發(fā)生反應(yīng),圖中只有銅片是不與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的.長頸漏斗能用于添加液體.關(guān)閉彈簧夾,試管內(nèi)氣壓增大,液面下降,使得鹽酸與碳酸鈣分離而停止反應(yīng).故答案為:D、長頸漏斗、關(guān)閉彈簧夾

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.2016 年 4 月 15 日是我國首個“全民國家安全教育日”.下列說法中,正確的是(  )
A.冬天室內(nèi)用煤爐取暖要嚴防煤氣中毒
B.汽車油箱著火,可以用水澆滅
C.發(fā)現(xiàn)廚房天然氣泄露,打開抽油煙機排氣
D.室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序(R為未知金屬),進行了如下實驗:
(1)如圖A所示,將四根金屬絲同時插入燒杯中,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,由甲實驗得出的結(jié)論是Fe>Cu(或Fe>H、Cu<H);乙中的現(xiàn)象是鐵表面出現(xiàn)紅色固體、溶液顏色逐漸變淺,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,由乙實驗得出的結(jié)論是Fe>Cu>Ag.
(2)圖A一段時間后,將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu,如圖B所示,甲中無明顯現(xiàn)象,乙中R表面出現(xiàn)紅色固體,下列結(jié)論錯誤的是c、d
a.R>Ag          b.R>Cu       c.R>Fe       d.R<H.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.核安全是2016國際外交的主題之一.核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生氙、鍶等粒子和射線,同時釋放大量的能量.鍶元素在元素周期表中的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.以下表述中正確的是( 。
A.鍶原子的原子質(zhì)量是87.62B.圖3所表示粒子的化學(xué)符號是Sr
C.反應(yīng)中鍶元素易失去電子D.鍶原子的中子數(shù)為38

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某化學(xué)小組利用如圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣的含量(部分固定裝置已略去).關(guān)于該實驗有下列說法:①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度;②白磷燃燒會放出大量的白霧;③白磷的量不足,會使測定的結(jié)果偏大;④實驗中可觀察到,注射器的活塞先向右移動,后向左移動;⑤若試管內(nèi)凈容積為50mL,反應(yīng)后冷卻至室溫,活塞停止在40mL附近.其中正確的是(  )
A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列變化與其他三個變化有本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A.煅燒石灰石B.一氧化碳還原氧化銅
C.木炭燃燒D.干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.X是一種無色氣體,與熾熱炭粉反應(yīng),只生成一種無色氣體Y,Y與氧化銅在加熱條件下發(fā)生反應(yīng),又生成X,則X可能是( 。
A.氧氣B.氫氣C.一氧化碳D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少.
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(4)甲烷是最簡單的有機物類的氣體,實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得.實驗室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號) A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示
(1)保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的最小微粒HgO(2)2個硫酸根離子2SO42-(3)乙醇C2H5OH.

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