【題目】水與我們的生活息息相關(guān),但天然水中含有許多雜質(zhì),不能直接飲用。小明去上海世博會(huì)參觀時(shí),發(fā)現(xiàn)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用。他決定探究其原理,通過(guò)上網(wǎng)查閱資料了解到飲用水處理步驟如圖所示:
(1)步驟①對(duì)應(yīng)的作用是__________ 。
(2)步驟②的作用是過(guò)濾。實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過(guò)濾需要用到的玻璃儀器除玻璃棒處,還需要__________(填字母)。
a.帶鐵圈的鐵架臺(tái) b.酒精燈 c.漏斗 d.量筒 e.燒杯 f.濾紙
其中玻璃棒的作用為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取一定量經(jīng)粉碎的銅鋅合金,先加足量稀硫酸,完全反應(yīng)(酸溶)后過(guò)濾,再將洗凈后濾渣在O2中充分灼燒。固體質(zhì)量(g)與各實(shí)驗(yàn)時(shí)間關(guān)系如圖示。下列說(shuō)法正確的是
A. 合金中Zn的質(zhì)量為3.2g
B. a-b段反應(yīng)得藍(lán)色溶液
C. 合金中銅、鋅質(zhì)量比為32:65
D. c-d段固體為CuO,m點(diǎn)對(duì)應(yīng)的質(zhì)量為4g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖信息,回答下列問(wèn)題:
(1)該元素是_______元素(填“金屬”或“非金屬”)。
(2)該元素的原子有____個(gè)電子層,最外層電子容易______(填“得到”或“失去”)電子,形成離子,其離子結(jié)構(gòu)示意圖為 _________。
(3)該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀或分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出在MnO2的催化條件下用過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式_____________。
(2)圖中收集氧氣的方法叫_____ ,另外還可用______法,可以用此方法收集的依據(jù)是________。
(3)該方法收集的氧氣驗(yàn)滿的方法是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:___________。
(2)乙同學(xué):想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中不僅可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)庠邳c(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氮化鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式:__________。
(3)丙同學(xué):打算用鐵絲代替紅磷來(lái)做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),但結(jié)果實(shí)驗(yàn)也失敗了,請(qǐng)你說(shuō)明理由:___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,裝置A、B的燃燒匙中分別裝紅磷和硫粉,集氣瓶A和B中原來(lái)均集滿了氧氣,C中盛有水,X為止水夾.分別點(diǎn)燃紅磷和硫粉,使之在A、B兩瓶中充分燃燒(紅磷和硫粉均為足量,X關(guān)閉著)。當(dāng)反應(yīng)完成并冷卻至室溫后打開(kāi)止水夾,看到的現(xiàn)象是( )
A. 水流進(jìn)A瓶 B. 水流進(jìn)B瓶
C. 水流進(jìn)A、B瓶 D. 水既不流進(jìn)A也不流進(jìn)B瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 要從甲的溶液中獲得甲的晶體,可以采用降溫結(jié)晶的方法
B. 升高溫度可以使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C. t1 ℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D. t2 ℃時(shí),甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(某反應(yīng)的微觀示意圖如下(其中“”代表碳原子,“”代表氧原子):
回答下列問(wèn)題:
(1)畫出丙框圖中分子的微觀示意圖____________。
(2)用化學(xué)方程式表示該反應(yīng)為_______________。
(3)在甲、乙、丙三種物質(zhì)中不屬于氧化物的是______________(填序號(hào))。
(4)在該反應(yīng)前后化合價(jià)升高的元素是__________(填名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C均為氧化物,且A為黑色粉末, D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。
請(qǐng)回答:
(1)寫出A的化學(xué)式__________, D的化學(xué)式_________
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①為:____________________
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