某同學(xué)對(duì)部分化學(xué)如識(shí)歸納如下，其中完全正確的是

A.化學(xué)巨匠與貢獻(xiàn)

B.化學(xué)實(shí)驗(yàn)與安全

盧瑟福發(fā)現(xiàn)原子的結(jié)構(gòu)

拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律

湯姆生發(fā)現(xiàn)電子

少量酒精失火立即用濕布滅

加熱后的試管立即用水沖洗

點(diǎn)燃?xì)錃馇�，�?yīng)先檢驗(yàn)氣體的純度

C.微粒構(gòu)成物質(zhì)

D.日常生活經(jīng)驗(yàn)

金剛石由碳原子構(gòu)成

氧氣由氧分子構(gòu)成

氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成

區(qū)別硬水和軟水-------加入明礬振蕩

區(qū)分白酒和白醋-------聞氣味

區(qū)分氫氧化鈉和硝酸銨------加入水溶解測(cè)溫度變化

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷 題型：綜合題

小海、小林、小明三同學(xué)一起測(cè)定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查閱資料:常溫下氧氣密度為1. 42g/L。量筒常用的規(guī)格:10mL、20mL、50mL、100mL、250mL、100mL.

設(shè)計(jì)原理:將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計(jì)算出H2O2的質(zhì)量，繼而算出雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

過(guò)程方法:

(1)小海首先設(shè)計(jì)(如圖1):向裝有樣品溶液(20 g)的錐形瓶(75 g)中投入0. 5 g二氧化錳，待雙氧水反應(yīng)完畢后測(cè)得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為95. 1 g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是___________g，雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______?(寫(xiě)出解題過(guò)程，結(jié)果保留二位小數(shù))

(2)小林對(duì)小海的設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑后，設(shè)計(jì)如圖2的方案(只在上述方案中的錐形瓶上加一干燥管)，請(qǐng)你說(shuō)明小林質(zhì)疑的理由是__________________________________。

(3)小明通過(guò)思考后，覺(jué)得他們的方案誤差都較大，于是小明設(shè)計(jì)如圖3的方案(試劑用量不變)。請(qǐng)你說(shuō)明小明認(rèn)為他們誤差較大的原因:___________________________。如果要滿(mǎn)足小明的要求，該實(shí)驗(yàn)需用_____________mL的量筒.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省濮陽(yáng)市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

用分子、原子、質(zhì)子、電子等知識(shí)回答：鈉元素和鎂元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是___________; CO和CO2都由碳元素和氧元素組成，但是化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)開(kāi)________不同。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島局屬四校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（裝置如圖1），通過(guò)該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了氧氣約占空氣體積______的結(jié)論.

（實(shí)驗(yàn)回顧）（1）實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是_____________；

（2）由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶?jī)?nèi)，實(shí)驗(yàn)缺陷：①測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確；②____。③_______

（提出問(wèn)題）能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷？

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）

改進(jìn)一：興趣小組同學(xué)，設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置

（查閱資料）白磷的著火點(diǎn)40℃，

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝型氣密性良好

（實(shí)驗(yàn)探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈資夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出

（現(xiàn)象分析）

（1）錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃。

（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，氣球的變化是_______。

（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象一是:注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，原因是 __________現(xiàn)象二是:當(dāng)注射中的水還剩約________ mL時(shí)停止流下。

改進(jìn)二:興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖4和圖5的實(shí)驗(yàn)方案。

興趣小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為圖5的裝置更合理，理由是___________。

興趣小組同學(xué)按照?qǐng)D5裝配好儀器，在給足量的銅粉加熱時(shí)，實(shí)驗(yàn)中要來(lái)回推拉注射器，其目的是______，興趣小組同學(xué)收到了良好的效果。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島局屬四校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

某反應(yīng)的微觀示意圖為：

下列從圖中所獲得的信息中，正確的是

A. 圖中有兩種不同的氧化物 B. 反應(yīng)前后分子的種類(lèi)不變

C. 反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有單質(zhì)生成 D. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島局屬四校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

類(lèi)推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下類(lèi)推正確的是

A、物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純物

B、原子和分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分

C、氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D、金屬元素有正化合價(jià)，因此非金屬元素一定沒(méi)有正化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島局屬四校2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途主要不是由化學(xué)性質(zhì)決定的是

A. 氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣 B. 鎂粉可用于制作照明彈

C. 稀有氣體用于制作霓虹燈 D. 氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市南開(kāi)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭推進(jìn)劑,其溶解度如下表所示。下列說(shuō)法正確的是

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

1.68

3.73

7.3

13.4

A. 高氯酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小

B. 40℃時(shí),向4g高氯酸鉀中加入96g水可配制4%的溶液

C. 某高氯酸鉀飽和溶液析出晶體后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

D. 將80℃的高氯酸鉀溶液冷卻至40℃時(shí),一定有固體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三學(xué)月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某混合氣體中可能含有CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或幾種。重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三某班的同學(xué)對(duì)該混合氣體的成分進(jìn)行了探究，

（查閱資料）

Ⅰ.SO2能使品紅溶液褪色，易與高錳酸鉀溶液反應(yīng)而被吸收，此外能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，也能使澄清石灰水變渾濁。

Ⅱ.CO和CO2均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）該班同學(xué)在老師指導(dǎo)下涉及并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（現(xiàn)象與結(jié)論）

（1）裝置①的作用是___________，能證明氣體中含有CO的現(xiàn)象是_________

（2）裝置H中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________

（反思與評(píng)價(jià)）

（3）若將裝置①和裝置②互換位置，____（填“能”或“否”）證明氣體中一定含有CO2。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)G中紅色粉末又變成黑色，原因可能為_(kāi)__________

（5）該實(shí)驗(yàn)還缺少的裝置是？__________________

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