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科學家用鈣原子轟擊銪原子，合成117號元素下列說法錯誤的是（　�。�
A、銪元素的質子數為117
B、該元素的原子序數為117
C、該元素的核外電子數為117
D、鈣和銪都屬于金屬元素
考點：元素周期表的特點及其應用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數、相對原子質量、元素符號、元素種類等，進行分析判斷即可．
解答：解：左上角的數字為該元素的原子序數，即核電荷數=質子數，在原子中等于核外電子數．
A、由上圖知，該元素的原子序數為117，即質子數為117，故說法正確；
B、由上圖知，該元素的原子序數為117，故說法正確；
C、由上圖知，該元素的原子序數為117，根據原子序數=質子數=核外電子數，所以該元素的原子核外電子數為117，故說法錯誤；
D、根據鈣和銪元素的漢語名稱的偏旁為金字旁可知，都屬于金屬元素，故說法正確；
故選C．
點評：本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法等進行分析解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖A與B是實驗室常用來制取氣體的裝置，根據所學知識回答以下問題：

（1）裝置A中②的儀器名稱是
 
，若想用裝置A來制取的氧氣，使用的藥品是
 
（填化學式）；若想制取CO2，應選擇裝置
 
（填“A”或“B”）．
（2）裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的儀器是
 
，該反應的化學方程式為
 
，實驗完畢，為防止水倒吸，應
 
．
（3）裝置A氣密性的檢驗：先關閉分液漏斗活塞，然后加水浸沒瓶②中導管的末端，用熱毛巾捂住瓶①，若
 
，則該裝置漏氣．
（4）圖C中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 
．
（5）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你分析回答：
物質鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時
的現(xiàn)象		劇烈燃燒，發(fā)出
耀眼白光，無火星		劇烈燃燒
極少火星		劇烈燃燒
少量火星		（未填）
小明按圖C實驗時，上表中“未填”的實驗現(xiàn)象是
 
；鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射？因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

阿伏加德羅曾經總結出一條定律、在同溫同壓下，同體積任何氣體都含有相同的分子數．如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．
①接通直流電源后，
b電極為電源的
 
極，
a管中的氣體是
 
氣．
②a、b兩試管內氣體的分子個數比為
 
．
③電解水反應的文字表達式
 
．
④水電解的過程中，發(fā)生變化的微粒是
 
（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
（1）氫元素
 
，
（2）兩個二氧化碳分子
 
，
（3）鈉離子
 
，
（4）3個磷原子
 
，
（5）氧化鎂中鎂元素顯+2價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碘元素（I）具有防治和治療甲狀腺腫大的作用，人體缺碘時易患“大脖子病”，為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘食用鹽，簡稱碘鹽，所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀．如圖為精制碘鹽包裝袋上的部分說明文字．
（1）已知碘在碘酸鉀中的化合價為+5，碘酸鉀的化學式為KIO3，計算相對分子質量為
 
，碘酸鉀中碘元素的質量分數為
 
；
（2）由食用方法的貯藏方法可推測碘酸鉀的化學性質之一是：
 
；
（3）用單質碘（I2）與氯酸鉀發(fā)生反應可制得碘酸鉀，同時生成氯氣．該反應的化學方程式為：
 

（4）若100g碘鹽中含2mg的碘，①這里標明的碘的含量是指
 
．
A．碘單質  B．碘元素  C．碘原子  D．碘分子
②
 
mg碘酸鉀中含有2mg的碘；
③已知成人每天約需0.15mg碘，假設這些碘主要是從碘鹽中攝取的，則成人每天需要食用碘鹽
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，把分別充滿紅棕色二氧化氮（NO2）氣體和無色氫氣（H2）的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不要振蕩），可觀察到左側中的兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩種氣體不反應），而右側中的兩瓶氣體需很長時間才能達到同樣的效果．觀察、對比實驗現(xiàn)象，你能得出的結論有：
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、天然水多為硬水，是因為天然水中含有較多不溶性的鈣、鎂礦物質
B、自來水生產過程包括混合、反應、沉淀、過濾及消毒幾個過程，所以自來水是純凈物
C、過濾、吸附、蒸發(fā)、結晶等是分離混合物的方法
D、把足量的酒精、食鹽、洗潔精和汽油放入水中，攪拌，得到飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產物的實驗探究，得出正確的結論是（　　）
①火焰溫度最高處是外焰  ②燭燃燒能生成二氧化碳  ③燃燒能發(fā)光、發(fā)熱  ④燃燒能生成水．
A、①②③B、②③④
C、④D、①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、氧氣約占空氣質量的21%
B、炒菜時，油鍋著火，迅速蓋緊鍋蓋可滅火
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
D、氫氣可以燃燒

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