用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)氫元素
 
,
(2)兩個(gè)二氧化碳分子
 
,
(3)鈉離子
 
,
(4)3個(gè)磷原子
 
,
(5)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)氫元素的元素符號(hào)為:H;
(2)根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此兩個(gè)二氧化碳分子表示為:2CO2;
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故鈉離子可表示為:Na+
(4)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以3個(gè)磷原子,就可表示為:3P;
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià),故可表示為:
+2
Mg
O;
故答案為:(1)H;(2)2CO2;(3)Na+;(4)3P;(5)
+2
Mg
O;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若使a克n%的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少一半即到
n
2
%,則加入溶劑質(zhì)量為
 
g,即為原
 
質(zhì)量的2倍,若使質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,則蒸發(fā)溶劑質(zhì)量為
 
g,即為原
 
質(zhì)量的一半.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)氯化鋁分子
 
;(2)空氣中含量最多的氣體
 
;(3)地殼中含量最多的元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的研究請(qǐng)分析并填空.

(1)寫(xiě)出圖中儀器a、b的名稱  a
 
b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
氣體收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管
 
(填①或②)通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室若用鋅粒和稀硫酸制取氣體則發(fā)生裝置為
 
化學(xué)方程式為
 

(5)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.推廣清潔能源,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),促進(jìn)人與自然環(huán)境的和諧.
(1)化石燃料主要包括
 
、煤、石油.
(2)控制二氧化碳排放,充分利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及
 
(只填一種)等新能源.
(3)請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示一瓶氯化鋅溶液,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)寫(xiě)出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號(hào)
 

(2)寫(xiě)出如圖標(biāo)簽的橫線上氯化鋅的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家用鈣原子轟擊銪原子,合成117號(hào)元素下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、銪元素的質(zhì)子數(shù)為117
B、該元素的原子序數(shù)為117
C、該元素的核外電子數(shù)為117
D、鈣和銪都屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在①氧氣②二氧化碳③水蒸氣④氮?dú)猗菽蕷獾任宸N氣體中,選擇適當(dāng)序號(hào)填寫(xiě)在下面空格中:
(1)可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是
 

(2)可用于制硝酸和化肥的是
 

(3)在電光源中可產(chǎn)生紅光可制霓虹燈的是
 

(4)大量釋放會(huì)造成溫室效應(yīng)的氣體是
 

(5)松脆的餅干遇到會(huì)變軟的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)計(jì)算尿素[CO(NH22]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案