【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
選項(xiàng) | 目的 | 主要操作 |
A | 制取少量熟石灰 | 將石灰石加入足量的水中 |
B | 除去氮?dú)庵猩倭垦鯕?/span> | 將混合物通過(guò)灼熱的木炭 |
C | 比較銅、銀金屬活動(dòng)性 | 取樣,分別加入相同濃度的稀硫酸 |
D | 區(qū)別蒸餾水和氯化鈣溶液 | 用玻璃棒分別蘸取后在火焰上灼燒 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
A、根據(jù)石灰石的主要成分是碳酸鈣,進(jìn)行分析判斷。
B、除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。
C、在金屬活動(dòng)性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,進(jìn)行分析判斷。
D、鑒別物質(zhì)時(shí),首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。
A、石灰石的主要成分是碳酸鈣,不能與水反應(yīng),故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
B、灼熱的木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳,不符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
C、銅、銀與稀硫酸均不反應(yīng),不能比較銅、銀金屬活動(dòng)性,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
D、用玻璃棒分別蘸取后在火焰上灼燒,有白色固體出現(xiàn)的是氯化鈣溶液,可以鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span> 故選:D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( 。
A. 水的三態(tài)變化——分子的間隔發(fā)生了改變
B. 聞到遠(yuǎn)處飯菜的香味——分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C. 水通電分解——分子在化學(xué)變化中可以再分
D. 夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子受熱時(shí)體積變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)硫酸是一種重要的酸,在稀釋濃硫酸時(shí)_________。鹽酸、硫酸等酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒卸寄軌蚪怆x出酸根離子和H+,寫(xiě)出硫酸在水中解離的化學(xué)表達(dá)式________。
(2)酸和堿的中和反應(yīng)在實(shí)際中應(yīng)用廣泛。我市某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液呈酸性,應(yīng)選用_________試劑(指示劑)檢驗(yàn)該廢液。若直接排放會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染,從經(jīng)濟(jì)可行的角度考慮,選用________處理該廢液。
(3)小蘇打是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一;在醫(yī)療上,它是治療胃酸過(guò)多癥的一種藥劑, 請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)現(xiàn)有Ba(NO3)2溶液、稀硫酸、Na2CO3溶液、KOH溶液和CuSO4溶液。 請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇能夠與上述物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)、并有沉淀生成的物質(zhì)。_____
A稀鹽酸 B燒堿溶液 C硝酸銨溶液
寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注健康,是人類(lèi)永恒的主題。下列敘述不正確的是( 。
①醫(yī)療上用食鹽配制生理鹽水
②可以用爐具清潔劑洗去衣服的油漬
③廚房中可以用工業(yè)用鹽代替食鹽來(lái)烹調(diào)食物
④被蚊蟲(chóng)叮咬后在患處涂上一些堿性物質(zhì)(如氫氧化鈉溶液),可以減輕痛癢
A. ①③B. ①②C. ③④D. ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在配制80克10%的氯化鈉溶液過(guò)程中,導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是( )
①用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù)
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗
③在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱(chēng)取氯化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗
⑤氯化鈉晶體不純
A. 只有②③④⑤B. 只有①②④⑤C. 只有①②③D. ①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 外界條件不改變,溶質(zhì)不會(huì)從溶液中分離出來(lái)
B. 硝酸銨溶解過(guò)程中擴(kuò)散吸收的熱量大于水合過(guò)程放出的熱量
C. 溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中保持靜止不動(dòng),所以溶液具有均一性和穩(wěn)定性
D. 配制50g 16%的氯化鈉溶液一般經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、裝瓶存放等步驟
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫你變得更加睿智,防止你走入生活和學(xué)習(xí)中的誤區(qū)。如:水銀不是銀,是金屬汞。請(qǐng)你再舉出一例______。
(2)人類(lèi)在生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬.
①用銅絲做電線(xiàn)是利用了銅的________性.
②鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,它在自然界中主要以___(填“單質(zhì)”或“化合物”)的形式存在。
(3)金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜,形成原因是___________(方程式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法合理的有
①通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得某溶液pH=0
②施用農(nóng)藥是最重要的作物保護(hù)手段
③用作消毒劑的醫(yī)用酒精中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
④只用H2O就能將Ba(OH)2、CuCl2、NaOH、K2SO4、(NH4)2SO4、NH4Cl六種固體鑒別
⑤向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量Zn、Mg,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾液和濾渣,再向?yàn)V液中加入銅粉,濾液顏色無(wú)變化,則濾渣成分組成可能有4種情況
A. 2種B. 3種C. 4種D. 5種
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】攝入適當(dāng)劑量的檸檬酸(C6H8O7)對(duì)人體無(wú)害,可促進(jìn)體內(nèi)的正常代謝。在食品中加入檸檬酸后口感好,并可促進(jìn)食欲。下列有關(guān)檸檬酸的說(shuō)法正確的是( 。
A. 檸檬酸是由C、H、O三種原子構(gòu)成的
B. 一個(gè)檸檬酸分子是由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和7個(gè)氧元素組成
C. 檸檬酸中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D. 檸檬酸分子中質(zhì)子數(shù)不等于電子數(shù)
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