【題目】化學(xué)式造福人類的科學(xué),在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻(xiàn)。

(1)心臟起搏器是一種可植入人體內(nèi)的電子治療儀器,在研制、生產(chǎn)和植入過(guò)程中,屬于化學(xué)研究對(duì)象的是_____(填序號(hào),下同);

①醫(yī)生外科手術(shù)的縫合技法 ②心臟起搏器的電子線路設(shè)計(jì)

③心臟起搏器內(nèi)部元件的組成材料 ④心臟起搏器工作是的化學(xué)反應(yīng)原理

(2)一氧化二氮(N2O)是人類最早應(yīng)用與醫(yī)療的麻醉劑之一。下列信息中,描述了一氧化二氮化學(xué)性質(zhì)的是_____;

①無(wú)色有甜味的氣體 ②在高溫下能分解生成氨氣和氧氣

③熔點(diǎn)-90.8℃,沸點(diǎn)-88.5℃

(3)我市所有機(jī)動(dòng)車都要進(jìn)行尾氣檢測(cè),其中包括PM2.5的檢測(cè)。下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是_______。

①PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一

②開(kāi)發(fā)新能源,能降低空氣中 PM2.5 的含量

③為減少PM2.5的釋放,應(yīng)禁止使用化石燃料

④燃放煙花爆竹可增加節(jié)日氣氛,不會(huì)產(chǎn)生PM2.5

【答案】③④ ③④

【解析】

(1)①醫(yī)生外科手術(shù)的縫合技法屬于醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象,選項(xiàng)錯(cuò)誤;②心臟起搏器的電子線路設(shè)計(jì)屬于物理學(xué)的研究對(duì)象,選項(xiàng)錯(cuò)誤;③材料的研制與開(kāi)發(fā)屬于化學(xué)的研究對(duì)象,選項(xiàng)正確;④心臟起搏器工作是的化學(xué)反應(yīng)原理屬于化學(xué)的研究對(duì)象,選項(xiàng)正確,故選③④。(2)①顏色、味道、狀態(tài)都屬于物理性質(zhì),選項(xiàng)錯(cuò)誤;②在高溫下能分解生成氨氣和氧氣屬于化學(xué)性質(zhì),選項(xiàng)正確;③物質(zhì)的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)屬于物理性質(zhì),選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選②。

(3)PM2.5屬于可吸入顆粒物,是造成霧霾天氣的元兇之一,選項(xiàng)正確;②開(kāi)發(fā)新能源,減少了化石燃料的燃燒,能降低空氣中PM2.5的含量,選項(xiàng)正確;③現(xiàn)階段禁止使用化石燃料是不切合實(shí)際的,選項(xiàng)錯(cuò)誤;④燃放煙花爆竹可增加節(jié)日氣氛,會(huì)生成有害氣體和煙塵的,也會(huì)產(chǎn)生PM2.5的,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選③④。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱:______;

(2)收集某氣體只能采用D裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是________;

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是__________(填字母代號(hào)), 反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出儀器a的名稱:__________

(2)甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,收集氧氣還可選用的裝置是________

(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:

[提出猜想]

猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;

猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;

猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜測(cè)________錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論,該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_______

[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?_______

[實(shí)驗(yàn)反思]通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)“實(shí)驗(yàn)制取氧氣”還想探究的問(wèn)題是: ____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)以下三套實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

(2)實(shí)驗(yàn)二能證明NaOH溶液與CO2發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________.但有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密,理由是__________________

(3)實(shí)驗(yàn)三是一個(gè)“吹氣球”的趣味實(shí)驗(yàn),若將膠頭滴管內(nèi)的液體換成稀鹽酸,則瓶?jī)?nèi)所裝的固體物質(zhì)可以換成_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖,回答問(wèn)題.

(1)圖1中銅片與黃銅片相互刻畫(huà),銅片表面留下明顯劃痕,說(shuō)明純金屬比合金的硬度___________(填“大”或“小”或“無(wú)法確定”);

(2)圖2實(shí)驗(yàn)中白磷先燃燒,煤粉后燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是_____________;

(3)在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常用圖3裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________;

(4)圖4實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論為:在空氣中氧氣約占_______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證空氣中氧氣含量,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。其中,右側(cè)為可以自由移動(dòng)的活塞(忽略摩擦力)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,首先,向玻璃管中充入空氣,使右側(cè)活塞移至刻度 5 處,檢查裝置氣密性;然后,在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷(右側(cè)活塞位置依然在刻度5處),點(diǎn)燃酒精燈,觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈,活塞先向右移動(dòng),再向左移動(dòng),最后靜止。

紅磷

(1)檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處,放手后,若觀察到______,則說(shuō)明裝置氣密性良好;反之,則說(shuō)明裝置氣密性不好;

(2)紅磷燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________________________________

(3)能證明“氧氣體積約占空氣體積 1/5”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________ ;

(4)活塞先向右移動(dòng)的原因是____________________________ ;

(5)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是_______________________________ (填序號(hào))。

A.玻璃管中的紅磷可以換成木炭

B.該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水

C.若紅磷量不足,會(huì)使得測(cè)得的結(jié)果大于 1/5

D.若裝置氣密性不好,會(huì)使得測(cè)得的結(jié)果小于 1/5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為證明人體呼出氣體中的CO2含量明顯高于空氣中的CO2含量,采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是

A. 瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水

B. 吸氣時(shí),應(yīng)將A打開(kāi)、B關(guān)閉,呼氣時(shí),則相反

C. 呼氣時(shí),瓶2長(zhǎng)導(dǎo)管內(nèi)液面上升

D. 通過(guò)瓶1和瓶2中的不同現(xiàn)象,推斷人體呼出氣體中的CO2含量明顯高于空氣中的CO2含量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空。


1)寫出圖中儀器ab的名稱:a___,b__。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是__,氣體收集裝置是__。H2O的意義有____________。

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管__ (選填①或②)通入)。

(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是__ (寫出一種組合)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是制取氣體時(shí)常用的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題。

(1)儀器a名稱是________

(2)裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作__________;

(3)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式__________;

(4)用裝置D收集氧氣,氧氣驗(yàn)滿的方法是_______;

(5)將B、E連接制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)有水進(jìn)入試管內(nèi),為避免試管炸裂的正確操作是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案