8.(1)2個硫原子2S,(2)2個氧化鋁分子2Al2O3,
(3)2個亞鐵離子2Fe2+,(4)3個鐵離子3Fe3+,
(5)2個氫氧根離子2OH-,(6)4個銨根離子4NH4+,
(7)3個碳酸根離子3CO32-,(8)5個錳酸根離子5MnO42-,
(9)2P$O_4^{3-}$2個磷酸根離子,(10)3SO23個二氧化硫分子.

分析 利用元素符號和相應(yīng)的數(shù)字可以表示各種微觀粒子;
根據(jù)化學(xué)符號可以判斷含義.

解答 解:(1)2個硫原子可以表示為2S;
(2)2個氧化鋁分子可以表示為2Al2O3;
(3)2個亞鐵離子可以表示為2Fe2+;
(4)3個鐵離子可以表示為3Fe3+;
(5)2個氫氧根離子可以表示為2OH-;
(6)4個銨根離子可以表示為4NH4+;
(7)3個碳酸根離子可以表示為3CO32-;
(8)5個錳酸根離子可以表示為5MnO42-;
(9)2P$O_4^{3-}$表示2個磷酸根離子;
(10)3SO2表示3個二氧化硫分子.
故填:2S;2Al2O3;2Fe2+;3Fe3+;2OH-;4NH4+;3CO32-;5MnO42-;2個磷酸根離子;3個二氧化硫分子.

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:A高錳酸鉀; B錳酸鉀;C二氧化錳; D氧氣;E四氧化三鐵.
(2)用符號表達式表示下列的化學(xué)反應(yīng):
A在加熱的條件下反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
過氧化氫溶液遇到C時分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3 )C是過氧化氫反應(yīng)中的催化劑.(填“催化劑”或“氧化劑”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.燃燒反應(yīng)的利用推動了人類的進步,燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.

(1)關(guān)于燃燒條件探究的實驗
①甲圖銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是紅磷與白磷的著火點不同;
②根據(jù)甲圖水中白磷不燃燒,銅片上白磷燃燒現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣的結(jié)論;
③乙圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式程為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)燃燒與熱量
①燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用.化石燃料是當前人類的主要燃料,包括煤、石油和天然氣.直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源.煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán),其中一個反應(yīng)是:
C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是C.
②某能源物質(zhì)燃燒的微觀過程如圖丙:若“”表示碳原子,“”表示氫原子,“”表示氧原子,該反應(yīng)的生成物A應(yīng)為b(填字母序號).
a.CO     b.CO2
③酒精燈是實驗室的常用熱源,寫出酒精燃燒的化學(xué)方式程為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
④煉鐵需要焦炭等作原料,煉鐵過程中焦炭的兩個作用是燃燒提供能量,維持反應(yīng)所需溫度并生成CO.用磁鐵礦(主要成份為Fe3O4)煉鐵的化學(xué)方式程為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)燃燒與滅火
火災(zāi)是燃燒最常見的危害,燃燒還能引起爆炸.破壞燃燒條件可以滅火,避免爆炸.家庭炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,所用原理是隔絕空氣(或氧氣).CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災(zāi),利用了它的不能燃燒且不助燃和密度比空氣大的性質(zhì).
(4)利用燃燒進行科學(xué)實驗
①為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗?zāi)苓_到目的是C.
A.在同一瓶氧氣中,先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗
D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進行相同鐵絲的燃燒實驗
②3.2g某物質(zhì)的完全燃燒產(chǎn)生4.4gCO2和3.6gH2O,沒生成別的物質(zhì).該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為3:1.該物質(zhì)中含(填“含”或“不含”)氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射B.紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生白霧
C.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體D.木炭燃燒后生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.鈾原子的相對原子質(zhì)量為238,核電荷數(shù)為92,中子數(shù)為146,電子數(shù)為92.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.請根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的符號反應(yīng)表達式:2KClO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑可選用的發(fā)生裝置是A.實驗結(jié)束時,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,然后再將熄滅酒精燈.

(2)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng),氯化鉀可溶于水,二氧化錳不溶于水),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda(填寫選項序號)
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.A、B…H八種物質(zhì),有圖所示關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.E、F組成元素相同且為液態(tài)試回答下列問題:
(1)B在②中的作用是催化作用.
(2)寫出物質(zhì)的名稱:C錳酸鉀、E過氧化氫溶液、F水.
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)符號表達式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)或方式中的“碳”,主要不是針對碳單質(zhì)的是( 。
A.煉鐵焦炭B.打印炭粉C.低碳生活D.石墨炭棒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.早期以拉瓦錫為代表的科學(xué)家研究空氣后認為,空氣中約有$\frac{1}{5}$的氣體比較活潑,這種氣體可能是(  )
A.氮氣B.氧氣C.水蒸氣D.稀有氣體

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