已知在溶液中氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉�，F(xiàn)實驗室有一瓶失去標簽但密封保存良好的白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氧化鈣或氫氧化鈣。為確定其組成，某同學設計了以下實驗方案進行探究，請你按要求幫助完成探究活動。
(1)提出假設：假設①白色粉末是碳酸鈉；假設②白色粉末是氧化鈣；假設③白色粉
末是氫氧化鈣。
設計的相關實驗操作
實驗中觀察到的現(xiàn)象
假設是否成立
取一定量粉末加入稀鹽酸
沒有氣體產(chǎn)生
假設①
取一定量粉末溶于水
溶液渾濁且溫度升高
假設②
假設③
(2)設計實驗，通過實驗分析進行判斷并填空：
根據(jù)假設②的現(xiàn)象寫出對應的化學方程式________________________________;
(3)實驗后思考：假定這包白色粉末是混有少量氧化鈣的碳酸鈉粉末，將混合物溶于水可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________________________；若將反應后的混合物進行固液分離，分離的方法是________；再將分離后的溶液蒸干，得到的固體物質(zhì)是________、__________(填化學式)。
假設是否成立
否
是
否

（2）CaO+ H2O  = Ca（OH）2   
（3）反應放熱，并有白色沉淀產(chǎn)生；  過濾 ； Na2CO3 、NaOH
（2）①取一定量的粉末加鹽酸無氣泡產(chǎn)生，說明粉末中沒有碳酸鈉，故假設①不成立，②取一定量粉末溶于水，溶液渾濁且溫度升高，說明粉末中含氧化鈣，故假設②成立；③取一定量粉末溶于水，靜置后取上層清液再通入二氧化碳，沒有沉淀產(chǎn)生，說明粉末中不含氫氧化鈣，故假設③不成立；
氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣的化學方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2
（3）少量的氧化鈣可與水反應生成氫氧化鈣且放熱，生成的氫氧化鈣可與碳酸鈉反應生成不溶于水的碳酸鈣，故會出現(xiàn)白色沉淀的現(xiàn)象，要將混合物分離，可以采用過濾的方法；由于氧化鈣的量少，反應完全后碳酸鈉有剩余，所以蒸干后的物質(zhì)有碳酸鈉和生成的氫氧化鈉．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時，小芳等同學進行了以下探究活動，請你一同參與。
【探究一】探究鐵絲燃燒是否需要純氧
【實驗內(nèi)容】取0.38mm的鐵絲，分別在體積分數(shù)為90％、70％、65％、60％、55％的氧氣中進行實驗。
實驗現(xiàn)象
O2％
90％
70％
65％
60％
55％
實驗現(xiàn)象
燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好
燃燒比90％弱，燃燒時間短，實驗成功
燃燒比70％弱，燃燒時間比70％短，實驗成功
燃燒比65％弱，燃燒時間更短，實驗成功
難以燃燒，只是發(fā)紅
【結(jié)論】就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數(shù)為       ，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越            。（填“劇烈”或“不劇烈”）；
【拓展】上述關于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論是否合理，請說出理由？
               (填 “合理”或 “不合理”),理由:                             ；
【探究二】探究鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因
【實驗內(nèi)容】：取純鐵絲和鐵絲含碳量分別為0.1％、0.32％、0.52％、0.69％的鐵絲 (直徑均為0.20mm)，分別在氧氣中進行實驗。
C ％
純鐵絲
0.1％
0.32％
0.52％
0.69％
實驗現(xiàn)象
無火星四射現(xiàn)象，熔斷
有短暫火星四射現(xiàn)象，實驗欠成功
火星四射現(xiàn)象明顯，實驗成功
燃燒比0.32％劇烈，火星四射更明顯，實驗成功
燃燒比0.52％更劇烈，火星四射，實驗成功
【結(jié)論】：鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和      （填元素符號）有關，就0.20mm鐵絲而言，燃燒劇烈程度和其含量的關系為                                       。
【探究三】：探究鐵絲的純度
探究小組取2.10g鐵絲在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)物經(jīng)過除雜處理后,得到四氧化三鐵的質(zhì)量為2.32g，試通過計算求出鐵絲中鐵的質(zhì)量分數(shù)。(要求寫出計算過程)（4分）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某同學探究動物的呼吸作用，如圖所示實驗裝置足以維持實驗中小白鼠的生命活動，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響，

經(jīng)數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)                     ，Ｕ形管的液面Ａ處          ，Ｂ處          。實驗結(jié)束后，將燃著的木條伸入放小白鼠瓶中，發(fā)現(xiàn)                     。該實驗說明動物吸入          ，呼出               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某同學設計右圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答：

(l)該裝置存在的一個主要問題是               ，你的改進方法是                      。
（2）實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是                        ；
發(fā)生反應的化學方程式為                               。
B處觀察到的實驗現(xiàn)象是                             ；
反應的化學方程式是：                                        。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用是分不開的，結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。試回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：
①       ；②         。
（2）下列的幾種途徑都可以得到氧氣。

寫出實驗室通過乙制取氧氣的化學方程式           。
（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是     （填字母代號）。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱前的操作是                   。
（4）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是       （填字母代號）。收集二氧化碳時常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度分析其原因                   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖，裝置氣密性良好)，一段時間后，進行觀察。請你一起參與分析，并完成后續(xù)實驗設計。

【觀察現(xiàn)象】①裝置中右側(cè)導管中的液面升高。
②鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)。
【提出問題】導管中液體為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？
【理論分析】小組同學根據(jù)已學過的知識分析得知，液面上升的原因是_______________。
【猜想與假設】小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有：①________，②Fe2O3，③FeCl3，④C四種物質(zhì)。
【分析與驗證】小組同學根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析：
(1)小紅同學認為不可能含有氯化鐵，該結(jié)論得到小組同學的認可，理由是_______________。
(2)小強同學想證明是否含有碳，他設計了下列方案并進行實驗：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
用試管取少量黑色固體，滴加足量稀鹽酸一定含有碳
 
 
(3)小組同學不能確定是否含有鐵，請你幫他們設計方案進行確認：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
你選用的試劑是：________
 
 
【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗，你的結(jié)論之一是鐵釘在________(填“水”或“食鹽水”)中生銹快。
【反思】防止鐵制品生銹的方法是________________(寫一種)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）發(fā)酵粉是一種制作風味糕點的常見蓬松劑。某興趣小組擬對其化學成分進行如下探究。
【查閱資料】①發(fā)酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬[KAl(SO4)2?12H2O]中的2種。②已知反應：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
【提出假設】假設1：有NH4HCO3和NaHCO3；
假設2：有NaHCO3和明礬；
假設3：有           和明礬。
【方案與流程】

【問題與討論】
（1）步驟①的操作是在研缽中把發(fā)酵粉和熟石灰混合、研磨。
（2）氣體A為      。若生成A，證明假設  或假設  可能成立；若不生成A，證明假設  成立。
（3）如果生成A，經(jīng)過步驟②和步驟③后，生成氣體B，則B是（填化學式）  ，證明假設  成立，寫出步驟②的化學方程式（任寫1條）                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）在上化學探究課時，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是碳（C），白色物質(zhì)可能是Na2O或            
或                 ，乙同學還認為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是                          
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O ="=" 2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質(zhì)進行實驗探究。
實驗方案
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
方案1
取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質(zhì)
為Na2O
方案2
①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
白色物質(zhì)
是    。
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象
【反思評價】丙同學認為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是                 。
【得出結(jié)論】寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為                          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（4分）某同學用下圖裝置驗證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化碳和一氧化碳三種氣體（假設每步操作中，參加反應的氣體都完全反應或吸收）。   

(1)該同學驗證三種氣體一定存在。實驗進行時，若要氣體從左向右流動，則這幾種儀器的連接順序應是：混合氣體→ (    ) →(  ) →D→(  ) →(  )（填A、B、C或E）；
(2)B裝置中觀察到的現(xiàn)象為                        
(3)混合氣體通過A裝置發(fā)生反應的化學方程式為                                

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同步練習冊答案