下列各原子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于金屬原子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，根據(jù)四種原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)確定元素種類，進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16，為硫元素的原子，屬于非金屬原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，為鈉元素的原子，屬于金屬原子，故選項(xiàng)正確．
C、該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為18，為氬元素的原子，屬于稀有氣體元素的原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，為氯元素的原子，屬于非金屬原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，由原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)確定元素種類是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a、b的名稱是：a
 
、b
 
．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的區(qū)別O2和CO2兩種無(wú)色氣體的方法，其中不可行的是（　�。�
A、分別將氣體通入蒸餾水中
B、分別將氣體通入紫色石蕊試液中
C、分別將燃著的木條伸入瓶中
D、分別將氣體通入澄清石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

13克鋅與100克稀硫酸恰好完全反應(yīng)，問(wèn)能生成多少克氫氣？這硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng)，生成相同質(zhì)量的氫氣，則可能的情況有（　�。�
A、足量的稀鹽酸與等質(zhì)量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
B、足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為4：5的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
C、足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為8：9的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)
D、等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸與過(guò)量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用CO還原鐵的氧化物1.00g，得到鐵粉0.75g，則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、該氧化物是Fe2O3
B、該氧化物可能是由FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物
C、該氧化物是FeO
D、該氧化物中不含F(xiàn)eO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

給辰砂和鐵混合物加熱，生成了汞和硫化亞鐵（FeS），則可知辰砂由
 
兩種元素組成；蔗糖在隔絕空氣的條件下加熱，生成了水和碳，則可知蔗糖由
 
元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將鋅、鐵、鎂的混合粉末3.6g投入到一定質(zhì)量的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)后，將所得溶液中的水分蒸干，所得溶質(zhì)的總質(zhì)量為22.8g，則得到氫氣的質(zhì)量是（　�。�
A、0.1gB、0.2g
C、0.3gD、0.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)式或化學(xué)方程式填空．
（1）人體胃液中含有的酸是
 
 寫(xiě)出一個(gè)治療胃酸過(guò)多的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

（2）稀硫酸除鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

（3）用熟石灰調(diào)節(jié)酸性（主要是硫酸）土壤
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案