下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、碳在氧氣中燃燒放出白煙
B、干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D、硫在空氣中燃燒產生藍紫色火焰
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象,二氧化碳的物理性質
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)干冰升華時吸收大量的熱進行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是白煙，故選項說法錯誤．
B、干冰升華時吸收大量的熱，周圍出現(xiàn)白霧，故選項說法正確．
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，故選項說法錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象、二氧化碳的物理性質即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一種（用化學式表示）：
①最常見的溶劑
 
   ②大理石的主要成分
 

③可用于改良酸性土壤的堿是
 
④可作廚房調味品的是
 

（2）多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
①活性炭可凈水，說明活性炭具有
 
性；
②液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室的火災，下列說法正確的是
 
；
A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在可燃物表面，隔絕了空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱，降低了可燃物的著火點
③過多的二氧化碳加劇了溫室效應，寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 
；
④目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、石油和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為垃圾箱上的標志．
（1）廢礦泉水瓶應投入標有
 
（填“A”或“B”）的垃圾箱．
（2）垃圾分類回收的意義：
 
（寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
B、把潔凈的銅絲放入硝酸銀溶液中，溶液由無色逐漸變藍色
C、打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，在瓶口上方觀察到白煙
D、生銹的鐵釘放在一定量稀硫酸中，溶液變?yōu)闇\綠色

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C三只小燒杯內分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按如圖所示進行探究活動，不能得到的結論是（　�。�
A、空氣不能使酚酞溶液變紅
B、氨水能使酚酞溶液變紅
C、堿能使酚酞溶液變紅
D、氨分子在不斷運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是（　　）
A、H+、OH-、Na+、Cl-
B、Ca2+、OH-、CO32-、Cl-
C、Na+、K+、Cl-、OH-
D、H+、NO3-、CO32-、Cl-

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列物質放入水中，能形成溶液的是（　�。�
A、食用油B、面粉
C、蔗糖D、胡椒粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

做“電解水”實驗時，老師通常往水中加少量硫酸以增加導電性，電解該溶液一段時間后，觀察到的現(xiàn)象錯誤的是（　�。�
A、陽極玻璃管內產生的氣體使帶火星的木條復燃
B、陽極玻璃管與陰極玻璃管內產生的氣體體積比約為2：1
C、陰極玻璃管內產生的氣體被點燃時發(fā)出“噗”聲
D、向電解后的殘留溶液中滴加紫色石蕊試液呈紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、硬水是混合物，軟水是純凈物
B、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C、公路上的積雪可用氯化鈉來消除
D、合金、合成纖維、合成橡膠都是合成材料

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同步練習冊答案