鋁是一種重要的金屬，常以氧化鋁等形式存在于自然界中。工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁，同時(shí)還生成氧氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，該反應(yīng)的基本類(lèi)型為 反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省九年級(jí)下期初測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

我國(guó)第四套人民幣硬幣中使用到鎳（Ni）、銅、鐵等金屬．某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性順序．

（1）【查閱資料】鎳能與稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的NiSO4，并放出氫氣．

①寫(xiě)出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

②結(jié)合所學(xué)知識(shí)， （填“能”或“不能”）直接比較出Ni、Fe的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．

（2）【探究實(shí)驗(yàn)】（所用金屬片均已用砂紙打磨．）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié) 論

鐵片表面有固體析出，

銅片表面 ．

三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u> ．

（3）【實(shí)驗(yàn)反思】用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 （填化學(xué)式）溶液通過(guò)實(shí)驗(yàn)也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性順序．

（4）【遷移應(yīng)用】某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質(zhì)．若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費(fèi)，該�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖廢液處理方案，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

①?gòu)U液在加入金屬X前需進(jìn)行過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理．如圖示中不該出現(xiàn)的情況是 ．

②加入過(guò)量金屬X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，溶液Y是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級(jí)上月考練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，反應(yīng)前，他們的質(zhì)量如白色條形圖所示．反應(yīng)結(jié)束后，他們的質(zhì)量如黑色條形圖所示．下列說(shuō)法正確的是

A．丙一定是該反應(yīng)的催化劑

B．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C．甲、乙的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為2：3

D．反應(yīng)過(guò)程中甲和丁變化的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省廈門(mén)市九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)原理是：利用紅磷燃燒，消耗瓶?jī)?nèi)的 ，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓，從而燒杯內(nèi)的水倒吸．該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒產(chǎn)生大量的 ，放出大量的 ，集氣瓶?jī)?nèi)液面上升，大約占瓶?jī)?nèi)空氣體積的 ．紅磷燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為： ．該實(shí)驗(yàn)還可證明瓶?jī)?nèi)剩余的氣體 （“有”或“沒(méi)有”）助燃性， （“溶”或“不溶”）于水．若進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶體積的的原因可能有 （只答一點(diǎn)）．若該實(shí)驗(yàn)把紅磷改為蠟燭燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量會(huì) （填“偏高”、“偏低”或“不變”），根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點(diǎn)闡述了自己的理由： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北省九年級(jí)上學(xué)期元月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展如下圖所示實(shí)驗(yàn)(固定裝置已略去，實(shí)驗(yàn)前開(kāi)關(guān)K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài))：I．打開(kāi)K1，通入N2一段時(shí)間，點(diǎn)燃酒精燈；

Ⅱ．關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，通人O2，觀察現(xiàn)象；

Ⅲ．……

（1）步驟Ⅱ中可觀察到的現(xiàn)象是______________；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________

（2）由步驟Ⅱ可得出燃燒需要的條件是__________________。

（3）本實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________

（4）步驟Ⅲ，將裝置B中的紅磷換成___________(填序號(hào))，可驗(yàn)證燃燒的另一條件

A．細(xì)鐵絲 B．硫 C．水 D．食用油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

金屬材料在日常生活中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。

（1）銅常用于制作導(dǎo)線，因?yàn)槠渚哂辛己玫腳_________。

（2）將純鋁和鋁合金相互刻畫(huà)，_________，說(shuō)明純鋁的硬度小于鋁合金。

（3）鋼鐵部物件一般要進(jìn)行噴漆等處理，以防止其生銹，鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、____________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方案有多種，其中可選用試劑鋅片、銀片和__________（填化學(xué)式）溶液進(jìn)行驗(yàn)證。

（5）如圖，向一定量AgNO3溶液中加入一定量的銅、鋅的混合物粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到溶液甲和固體乙。

①若溶液甲為藍(lán)色，則固體乙中可能含有的物質(zhì)是___________。

②若固體乙中含有鋅、銅、銀三種，則溶液甲中所含的金屬離子符號(hào)為_(kāi)___________，此時(shí)向固體乙中加入稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。

（6）普通黃銅是由銅和鋅組成的合金。稱取20.0g普通黃銅的粉末樣品，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，過(guò)濾出剩余的固體，并進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，質(zhì)量為13.5g。計(jì)算：

①該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。

②生成的氫氣質(zhì)量。（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作：

回答下列問(wèn)題：

（1）B圖中加水的儀器的名稱是 ．

（2）B圖中錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ．原因是 ．

（3）上面兩圖中，稀釋濃硫酸操作正確的是（填序號(hào)） ．

（4）A圖中玻璃棒的作用是 ．

【答案】（1）分液漏斗；（2）液滴飛濺；水的密度比濃硫酸小會(huì)浮在水面上，濃硫酸溶于水會(huì)放出大量的熱，水會(huì)沸騰．（3）A；（4）用玻璃棒攪拌能及時(shí)散熱防止液滴飛濺．

【解析】（1）由圖是可知，B圖中加水的儀器的名稱是分液漏斗，故答案：分液漏斗；

（2）水的密度比濃硫酸小會(huì)浮在水面上，濃硫酸溶于水會(huì)放出大量的熱，水會(huì)沸騰，故答案：液滴飛濺；水的密度比濃硫酸小會(huì)浮在水面上，濃硫酸溶于水會(huì)放出大量的熱，水會(huì)沸騰．

（3）稀釋濃硫酸要將濃硫酸加入水中不能將水加入濃硫酸中，故答案選A；

（4）濃硫酸溶于水會(huì)放出大量的熱，用玻璃棒攪拌能及時(shí)散熱防止液滴飛濺，故答案：用玻璃棒攪拌能及時(shí)散熱防止液滴飛濺．

【點(diǎn)評(píng)】濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣里的水蒸氣，且濃硫酸溶于水時(shí)放出大量的熱．

【題型】填空題
【適用】一般
【標(biāo)題】2016屆江蘇省鹽城市濱�？h第一初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上月考化學(xué)試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

通過(guò)學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開(kāi)了探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與：

（1）提出問(wèn)題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？

（2）猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒(méi)有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)．

（3）實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置

①取上層清液，滴入無(wú)色酚酞試液

②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸

①無(wú)色酚酞試液變紅

②

部分變質(zhì)

①無(wú)色酚酞試液不變紅

②

①

②沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

（4）小結(jié)與思考：

①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式：

②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來(lái) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省鹽城市九年級(jí)下開(kāi)學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

法不正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

除雜方法

A

N2（O2）

通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

B

CO2 （CO）

通過(guò)灼熱的氧化銅

C

Cu（Fe）

加入過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾、洗滌、干燥

D

ZnCl2溶液（CuCl2溶液）

加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省濟(jì)南市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般悄況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大．碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是

A．減少一次性筷子的使用

B．大量使用煤、石油等燃料

C．將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理

D．以私家車(chē)出行代替公共交通工具

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同步練習(xí)冊(cè)答案