6．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖．下列說法一定正確的是（　�。�
A．20℃時，A的溶解度為30
B．C可能是氫氧化鈣
C．采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去A溶液中混有的少量B物質(zhì)
D．60℃時，等質(zhì)量的A、C飽和溶液中，水的質(zhì)量是A＜C

分析 由溶解度曲線，可以查出20℃時A的溶解度；由氫氧化鈣在常溫下溶解度很小可判斷C不可能是氫氧化鈣；由A、B的溶解度受溫度的變化趨勢，可以確定結(jié)晶析出的方法；60℃時，AC的溶解度大小，可以判斷等質(zhì)量的A、C飽和溶液中，水的質(zhì)量大�。�

解答 解：A、20℃時A的溶解度為30g，故A錯誤．
B、氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，但氫氧化鈣的溶解度很小，故B錯誤．
C、A的溶解度受溫度的影響較大，B的溶解度受溫度的影響不大，故除去A溶液中混有的少量B，通�？刹捎媒禍亟Y(jié)晶的方法，得到A的晶體，再將A晶體溶于水形成溶液，從而達(dá)到除去A溶液中混有的少量B的目的，故C錯誤．
D、60℃時，A的溶解度大于C的溶解度，故等質(zhì)量的A、C飽和溶液中，水的質(zhì)量A＜C，故D正確．
故選D．

點評 題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以加強學(xué)生對固體溶解度的理解，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識．
（1）打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到酸味，這是由于分子具有不斷運動的性質(zhì)．
（2）天然氣是主要的家用燃?xì)猓烊粴獾闹饕煞质荂H4；（填化學(xué)式）
（3）炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，原因是隔絕氧氣；
（4）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能．
（5）人類維持生命和健康必須攝取食物． 下列食物富含糖類的是C（填字母序號）．

（6）生活中的說的“富鐵醬油”，這里的鐵是指元素（填“分子、原子或元素”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．月球作為地球的衛(wèi)星被專家視為地球的“后院”和“第八大洲”，有著可以為人類利用的豐富資源．現(xiàn)有科學(xué)探索發(fā)現(xiàn)，月球上蘊藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、稀土、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)，其中鈦鐵礦（FeTiOx），不僅是生產(chǎn)金屬鐵、鈦的原料，它所含的氧還是未來月球基地生活用水和生產(chǎn)用水的重要來源．月球的土壤和巖石中蘊藏著豐富的“氦-3”燃料，“氦-3”是一種高效、清潔、安全、廉價的核聚變發(fā)電燃料．在地球礦產(chǎn)資源面臨耗盡、石油枯竭遲早到來的情況下，載人航天登上月球，可以使之成為人類探測宇宙的前哨，對解決人類持續(xù)發(fā)展即將面臨的難題具有重大意義．
設(shè)計問題：根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）我國于2007年10月24日成功發(fā)射的“嫦娥一號”將對月球進(jìn)行全球性、整體性和綜合性探測，月球上蘊藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、稀土、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)，這里的鈦、鐵、鈾…指的是元素．（原子或元素）
（2）月球上的“氦-3”蘊藏量巨大，探月的目的之一是獲取核聚變?nèi)剂?---氦-3，以解決地球能源危機．氦-3原子核里有2個質(zhì)子，1個中子，相對原子質(zhì)量為3，下列表示氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖中正確的是D（寫序號）．

（3）“嫦娥一號”所用的燃料是液態(tài)氫，助燃劑是液態(tài)氧，燃燒時產(chǎn)生巨大推動力將“嫦娥”送上了太空．
①寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
②液態(tài)氫作燃料除了燃燒時產(chǎn)生較大的推動力外，另一個與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點是無污染．
（4）月球巖層中含有較豐富的鎂資源．利用鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，同時放出大量熱，以解決人類在月球上生存的燃料問題，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．實驗時，不能直接加熱的儀器是（　　）
A．燒杯B．蒸發(fā)皿C．試管D．量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．鐵生銹是鐵與水和氧氣共同存在時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．學(xué)習(xí)了“二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用”后，康康同學(xué)設(shè)計了如下實驗，發(fā)現(xiàn)“氧化銅也能代替二氧化錳起到催化作用”．試回答：

（1）步驟③的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．
（2）步驟④需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒．
（3）步驟⑥得到的質(zhì)量是仍為0.2g．
（4）步驟⑦說明了反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．鐵所具有的物理性質(zhì)是（　�。�
①延性       ②展性      ③導(dǎo)電性       ④導(dǎo)熱性．
A．①②④B．②③④C．①②③④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．Fe2O3、CuO的混合粉末3.20g，高溫下與足量H2充分反應(yīng)后，得到固體的質(zhì)量可能為（　�。�
A．2.24 gB．2.40 gC．2.56 gD．4.00 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．人類每時每刻都離不開空氣，通過治理，株洲市的空氣質(zhì)量近年來有所好轉(zhuǎn)．下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（　�。�
A．空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物
B．氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸
C．呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣
D．空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣

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