4.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.t1℃時(shí),a、c的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.溫度低于t2℃時(shí),溶解度b>a>c
C.t3℃時(shí),a、b的飽和溶液分別降溫到t1℃,a析出的晶體更多
D.t1℃時(shí),a、b的飽和溶液分別升溫到t3℃,b的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而c的溶解度隨溫度的升高而減少;t1℃時(shí),a、c的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等錯(cuò)誤,因?yàn)闆]有指明是飽和溶液;溫度低于t2℃時(shí),溶解度b>a>c錯(cuò)誤,因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間,c的溶解度最大;t3℃時(shí),a、b的飽和溶液分別降溫到t1℃,a析出的晶體更多錯(cuò)誤,因?yàn)闆]有指明是等質(zhì)量的飽和溶液;t1℃時(shí),a、b的飽和溶液分別升溫到t3℃,b的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a,因?yàn)樯郎睾筚|(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.

解答 解:A、t1℃時(shí),a、c的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等錯(cuò)誤,因?yàn)闆]有指明是飽和溶液;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、溫度低于t2℃時(shí),溶解度b>a>c錯(cuò)誤,因?yàn)橛幸欢螘r(shí)間,c的溶解度最大;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、t3℃時(shí),a、b的飽和溶液分別降溫到t1℃,a析出的晶體更多錯(cuò)誤,因?yàn)闆]有指明是等質(zhì)量的飽和溶液;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、t1℃時(shí),a、b的飽和溶液分別升溫到t3℃,b的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a,因?yàn)樯郎睾筚|(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故選項(xiàng)正確;
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

14.地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素(C17H14O6),長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變,請(qǐng)回答:
(1)黃曲霉素的相對(duì)分子質(zhì)量為314; 
(2)黃曲霉素由三種元素組成;1個(gè)黃曲霉素分子中共有37個(gè)原子;
(3)黃曲霉素中氫、氧元素的質(zhì)量比為7:48
(4)黃曲霉素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)30.6%  (結(jié)果精確到1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.課外活動(dòng)小組學(xué)習(xí)了課本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),知道P2O5不能隨便排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn).

【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】小徐所在小組覺得用氫氣燃燒來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),不會(huì)有任何污染.于是設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如甲圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)用夾子B夾住橡膠管,打開夾子A,點(diǎn)燃純凈的氫氣并迅速插入瓶中,使氫氣在瓶中燃燒.
(1)當(dāng)氫氣燃燒的火焰剛好熄滅時(shí),接下來的操作是關(guān)閉A夾,冷卻后,打開B夾.
(2)有同學(xué)提出,若用CO燃燒產(chǎn)生CO2消耗氧氣取代H2,進(jìn)行如上操作也能完成氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定.你是否認(rèn)同該同學(xué)的意見,并簡(jiǎn)要說明理由同意,CO燃燒生成CO2氣體,瓶中氣壓不變.
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】小吳所在的小組覺得只要裝置密閉就能避免污染問題,設(shè)計(jì)了如乙圖實(shí)驗(yàn)裝置.在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣.然后給裝有紅磷的玻璃管加熱.同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi).
(1)在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是把裝置中的氧氣耗盡.
(2)你覺得與課本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)相比,該實(shí)驗(yàn)除了解決污染的問題外還有什么優(yōu)勢(shì)?反應(yīng)始終在密閉容器中,測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中,攪拌,能形成無(wú)色溶液的是( 。
A.高錳酸鉀B.蔗糖C.食用油D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的是( 。
A.除去CO中的CO2B.
探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響
C.探究空氣中氧氣的含量D.探究影響物質(zhì)溶解性的因素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某些金屬,流程如圖
請(qǐng)回答:
(1)②反應(yīng)生成氣體Q的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)固體混合物乙的成分有鋅、X,固體丙一定含有的金屬是銀.
(3)四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是Zn>X>Cu>Ag.
(4)寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)3個(gè)銅原子3Cu;(2)4個(gè)水分子4H2O(3)5個(gè)硫酸根離子5SO42-(4)空氣中含量最多的氣體N2(5)氯化鎂MgCl2(6)硫酸銅CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.如圖是電解水中水分子分解過程示意圖.從水分解的過程示意圖你能得出什么樣的規(guī)律或結(jié)論.

(1)在化學(xué)變化中分子可分,原子是化學(xué)變化中的最小粒子;
(2)一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備做制取氣體的實(shí)驗(yàn).如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a試管;b分液漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)小組同學(xué)想用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,則他選擇B裝置作氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率,若要制得干燥的CO2,還應(yīng)該將氣體通入F(填裝置編號(hào),下同)裝置.
(4)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度小于空氣的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合
物的方法制取甲烷,則選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為A、C或D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案