13.如圖是電解水中水分子分解過(guò)程示意圖.從水分解的過(guò)程示意圖你能得出什么樣的規(guī)律或結(jié)論.

(1)在化學(xué)變化中分子可分,原子是化學(xué)變化中的最小粒子;
(2)一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的.

分析 電解水的水分子分解過(guò)程示意圖表示:每?jī)蓚(gè)水分子分解成4個(gè)H原子和2個(gè)O原子,然后,每2個(gè)H原子構(gòu)成一個(gè)氫分子、2個(gè)O原子構(gòu)成一個(gè)氧分子;根據(jù)對(duì)電解水的微觀示意圖的理解,歸納在此變化過(guò)程中可得到的規(guī)律或認(rèn)識(shí).

解答 解:根據(jù)電解水的微粒示意圖,可以看出水分子、氫氣分子、氧氣分子都是由原子所構(gòu)成,即分子由原子構(gòu)成;對(duì)比變化前后可發(fā)現(xiàn),反應(yīng)前構(gòu)成水分子的氫原子與氧原子和反應(yīng)后構(gòu)成氫分子的氫原子與構(gòu)成氧分子的氧原子種類和數(shù)目都不變,即反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變;對(duì)比整個(gè)過(guò)程,還可以發(fā)現(xiàn)在變化過(guò)程中,分子分解成了原子但原子并未繼續(xù)分解而是重新結(jié)合成新的分子,即化學(xué)變化過(guò)程中分子可再分成原子,而原子不能再分;
①化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子化分為原子,原子重新組合成新分子.
②水是由氫元素、氧元素組成的.
③一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成.
④電解水生成氫氣、氧氣.
故:
(1)在化學(xué)變化中分子可分,原子是化學(xué)變化中的最小粒子;
(2)一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的.
故答案為:(1)原子;(2)一個(gè)水分子.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)為分子分解成原子,原子再重新組合成新的分子或物質(zhì),在此過(guò)程中,原子的種類、數(shù)目不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.下面是某化學(xué)小組綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探究實(shí)驗(yàn).
(1)活動(dòng)1:點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤的示數(shù)會(huì)減小(填“增大”、“減小”或“不變”),蠟燭減小的質(zhì)量<(填“>”、“<”或“=”)燃燒后生成物的總質(zhì)量.
(2)活動(dòng)2:加入泡騰片(主要成分<含檸檬酸、碳酸氫鈉等),觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡,蠟燭逐漸熄滅.則產(chǎn)生的氣體為二氧化碳,該實(shí)驗(yàn)證明該氣體的性質(zhì)是既不燃燒,也不支持燃燒.
(3)活動(dòng)3:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒(méi)在水中,觀察到的現(xiàn)象是蠟燭熄滅、玻璃杯中水面上升,該方法不能(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.t1℃時(shí),a、c的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.溫度低于t2℃時(shí),溶解度b>a>c
C.t3℃時(shí),a、b的飽和溶液分別降溫到t1℃,a析出的晶體更多
D.t1℃時(shí),a、b的飽和溶液分別升溫到t3℃,b的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)值“2”所代表的意義,并將其 序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上.
a、Mg2+b、H2O      c、2CO      d、$\stackrel{+2}{Ca}$
①表示分子個(gè)數(shù)的是c.  ②表示離子所帶電荷數(shù)的是a.
③表示元素化合價(jià)的是d.  ④表示一個(gè)分子中某原子個(gè)數(shù)的是b .

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.具有爆炸性的高能微粒N5+陽(yáng)離子被美國(guó)加洲愛(ài)德華空軍基地空軍研究室研究高能的科學(xué)家們合成.關(guān)于這種微粒的說(shuō)法正確的是( 。
A.N5+是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的單質(zhì)B.N5+中只有質(zhì)子沒(méi)有中子和電子
C.每個(gè)N5+中含35個(gè)質(zhì)子和34個(gè)電子D.每個(gè)N5+中含35個(gè)質(zhì)子和35個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到相應(yīng)目的是( 。
A.分離CaSO4和CaCl2固體:取樣,加足量水溶解,過(guò)濾
B.制備Fe(OH)3:將Fe2(SO43溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合,過(guò)濾
C.除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣:將混合氣體依次通過(guò)NaOH溶液、濃硫酸
D.鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液后再相互混合

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列是小明進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符的是( 。
A.打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶,看到有大量白煙
B.硫酸銨與熟石灰研磨,有氨味
C.水電解時(shí)正極與負(fù)極氣體體積比為1:2
D.硫粉在空氣中燃燒有刺激性氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述正確的是( 。
A.利用化學(xué)技術(shù)可以研制出有記憶能力的新材料
B.利用化學(xué)技術(shù)可以將水變成汽油,以緩解化石能源的不足
C.所有含碳的物質(zhì)都可以作燃料
D.能與酸反應(yīng)的物質(zhì)一定呈堿性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.合成尿素的化學(xué)方程式為:CO2+2X$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O,X的化學(xué)式為( 。
A.NH3B.N2H4C.HNO3D.NH3•H2O

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