2.小林和小明在實驗室用右圖裝置做CaCO3受熱分解的實驗.加熱一段時間后,兩人對試管內(nèi)剩余固體成分進行探究.請你參與探究.
【提出問題】加熱CaCO3后殘留固體成分是什么?
【作出猜想】猜想1:CaCO3完全分解,固體成分為CaO;
猜想2:CaCO3未完全分解,固體成分為CaO和CaCO3;
猜想3:CaCO3未分解,固體成分為CaCO3
【實驗與事實】(1)小林取少量殘留物固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無酚酞試液,溶液變紅.
(2)小明取少量殘留固體于試管中,先加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅.接著加過時稀鹽酸,有氣泡生成,該反應(yīng)的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
反應(yīng)過程中固體逐漸消失,你認為還應(yīng)該看到的現(xiàn)象是:溶液由紅色變?yōu)闊o色
【結(jié)論與交流】小林認為猜想1成立,他的結(jié)論是不合理(填“合理”或“不合理”)的.你認為猜想2成立.
【拓展與遷移】若給上圖實驗裝置增加下列儀器中的①③(填序號),就可以直接根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解.

分析 高溫條件下,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳;
氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
氯化鈣溶液顯中性,不能使酚酞試液變色;
稀鹽酸顯酸性,不能使酚酞試液變色;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.

解答 解:【作出猜想】
猜想1:CaCO3完全分解,固體成分為CaO;
猜想2:CaCO3未完全分解,固體成分為CaO和CaCO3;
猜想3:CaCO3未分解,固體成分為CaCO3
故填:CaO;CaO和CaCO3
【實驗與事實】
小明取少量殘留固體于試管中,先加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液,溶液變紅,接著加過量稀鹽酸,有氣泡生成,說明碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
反應(yīng)過程中固體逐漸消失,溶液變成酸性,還應(yīng)該看到的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;溶液由紅色變?yōu)闊o色.
【結(jié)論與交流】
小林認為猜想1成立,他的結(jié)論是不合理的,這是因為碳酸鈣沒有完全分解,因此猜想2成立.
故填:不合理;2.
【拓展與遷移】
因為碳酸鈣分解生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此若給上圖實驗裝置增加下列儀器中的①③,就可以直接根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解.
故填:①③.

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.回答下列與生活生產(chǎn)有關(guān)的問題.
(1)“嫦娥一號”用的燃料是液氫,助燃劑是液氧,寫出反應(yīng)的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.液態(tài)氫作燃料除燃燒時產(chǎn)生較大的推動力外,另一個優(yōu)點是不污染空氣.對于目前全世界出現(xiàn)能源危機,我們應(yīng)該合理開發(fā)利用的新能源有(至少填1種)太陽能.
(2)天然氣第一次通過管道輸送到用戶時,必須將管道內(nèi)注滿氮氣,填充氮氣的目的是排盡空氣,在天然氣中通常加入少量有特殊氣味的乙硫醇,其作用是便于發(fā)現(xiàn)氣體泄漏;
(3)空氣中大量的CO2溶于海水,會使海水酸性增強,導(dǎo)致海洋生物死亡.CO2使海水酸性增強的原因是CO2+H2O═H2CO3用化學方程式表示)
(4)煤炭不充分燃燒會產(chǎn)生有毒的一氧化碳,寫出反應(yīng)的化學方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.
(5)生活中可用石灰水保鮮雞蛋,請寫出該反應(yīng)的化學方式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,電解NaCl的水溶液,不可能得到的生成物是( 。
A.NaOHB.C12C.H2D.Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.如圖表示在一定條件下,物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程的微觀示意圖.

請根據(jù)圖形信息回答問題:
①該反應(yīng)中的還原劑是CO;
②生成的化合物中兩種元素的質(zhì)量比為3:8或8:3;
③該過程的化學反應(yīng)方程式為CO+H2O$\stackrel{一定條件}{=}$CO2+H2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖為一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物充分加熱的過程中,固體質(zhì)量隨加熱時間的變化趨勢圖.
(1)生成氧氣的質(zhì)量為14.4g.
(2)計算參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量.(精確到0.1g)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.在一定條件下有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(其中A和B均為黑色粉末,C為紅色粉末)
①A+B═C+D      ②A+D═E
A、B、C的化學式分別是:AC BCuOCCu.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.小紅同學取一些白糖、面粉分別在蒸發(fā)皿中加熱至完全燒焦,請回答:
①燒焦后的黑色固體叫炭黑,因此它們都發(fā)生了化學變化.
②該實驗可說明白糖、面粉中都含有碳元素,也可說明不同的物質(zhì)中可以含有相同的元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于鐵的做法或說法錯誤的是( 。
A.不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液
B.人體缺微量元素鐵會導(dǎo)致貧血
C.常見合金:不銹鋼、黃銅、鐵礦石
D.生鐵粉末投入盛有過量稀鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后仍有黑色殘渣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.物質(zhì)按不同的分類方法可以分為單質(zhì)、化合物、氧化物、純凈物、混合物等,現(xiàn)有三組物質(zhì):①紅磷、鎂、鋁、水②硫酸、生石灰、鹽酸、硝酸③加碘鹽、白酒、食醋、純堿.每組中均可選出一種物質(zhì),該物質(zhì)所屬類別與其它三種不同,所選出的三種物質(zhì)依次是H2O、CaO、Na2CO3;(都寫化學式)它們有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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