11．下列關(guān)于鐵的做法或說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液
B．人體缺微量元素鐵會(huì)導(dǎo)致貧血
C．常見(jiàn)合金：不銹鋼、黃銅、鐵礦石
D．生鐵粉末投入盛有過(guò)量稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后仍有黑色殘?jiān)?/td>

分析 A、依據(jù)鐵能置換出硫酸銅中的銅分析判斷；
B、根據(jù)根據(jù)微量元素與人體健康的重要性進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)合金的概念進(jìn)行分析；
D、碳酸鹽遇酸能產(chǎn)生氣體，生鐵是鐵與碳的合金．

解答 解：A、由于鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，所以鐵能置換出硫酸銅中的銅，因此不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液，故說(shuō)法正確；
B、人體缺微量元素鐵會(huì)導(dǎo)致貧血，故說(shuō)法正確；
C、常見(jiàn)合金：不銹鋼、黃銅等，但鐵礦石不是合金，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、生鐵是鐵與碳的合金，投入鹽酸中，鐵參與反應(yīng)，而碳不與鹽酸反應(yīng)，故說(shuō)法正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列圖象中不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是（　�。�
A．
用酒精燈加熱一定量KMnO4固體
B．
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C．
相等質(zhì)量的鋅和鐵，分別與足量的相同的鹽酸反應(yīng)
D．
將一定質(zhì)量的鎂在密閉容器中充分灼燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．小林和小明在實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置做CaCO3受熱分解的實(shí)驗(yàn)．加熱一段時(shí)間后，兩人對(duì)試管內(nèi)剩余固體成分進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與探究．
【提出問(wèn)題】加熱CaCO3后殘留固體成分是什么？
【作出猜想】猜想1：CaCO3完全分解，固體成分為CaO；
猜想2：CaCO3未完全分解，固體成分為CaO和CaCO3；
猜想3：CaCO3未分解，固體成分為CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】（1）小林取少量殘留物固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)酚酞試液，溶液變紅．
（2）小明取少量殘留固體于試管中，先加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無(wú)色酚酞試液，溶液變紅．接著加過(guò)時(shí)稀鹽酸，有氣泡生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
反應(yīng)過(guò)程中固體逐漸消失，你認(rèn)為還應(yīng)該看到的現(xiàn)象是：溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色
【結(jié)論與交流】小林認(rèn)為猜想1成立，他的結(jié)論是不合理（填“合理”或“不合理”）的．你認(rèn)為猜想2成立．
【拓展與遷移】若給上圖實(shí)驗(yàn)裝置增加下列儀器中的①③（填序號(hào)），就可以直接根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷CaCO3是否分解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．冰塊融化B．黃瓜榨汁C．菜刀生銹D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖甲～丁是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖．

（1）寫(xiě)出儀器的名稱：①試管、②酒精燈．
（2）用甲裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用以裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）甲、乙裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣，用乙裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是ABCD（填字母）．
A．節(jié)約能源       B．可較快獲得氧氣  
C．可隨時(shí)添加藥品      D．操作簡(jiǎn)單、安全
（3）丙、丁裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣．如表是對(duì)兩種收集方法的相關(guān)比較（使用容積相同的集氣瓶收集氧氣）．
比較的方面排水法向上排氣法結(jié)論
方法可行性O2難溶于水，且不與水反應(yīng)．O2的密度比空氣大（填“大”或“小”），且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)兩種方法均可行
收集O2的純度分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣（A和B），
放入兩支相同的蠟燭，可觀察到B瓶?jī)?nèi)的蠟燭熄滅較早
利用排水法收集的氧氣更純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）用化學(xué)方程式描述下列事實(shí)：
①鋁鍋置于空氣中表面逐漸變暗，原因是4Al+3O2=2Al2O3．
②澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O_．
③“曾青（硫酸銅溶液）得鐵則化為銅”中包含的化學(xué)原理是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，此反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)．
④乙炔（C2H2）常用于焊接金屬，寫(xiě)出乙炔完全燃燒的化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．
（2）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．
②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．
（3）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序?yàn)椋恒~、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟（選填字母）C 關(guān)系最大；
A．地殼中金屬元素的含量      B．金屬的導(dǎo)電性        C．金屬的活動(dòng)性
（4）香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì)，毒副作用大的有一氧化碳、尼古丁和焦油，隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi)，在火災(zāi)中煙頭所起的作用是（選填字母）C．
A．提供可燃物            B．提供氧氣           C．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉制作簡(jiǎn)易凈水器后，再用渾濁的河水試效果．這一做法屬于科學(xué)探究過(guò)程中的（　　）
A．猜想B．交流C．實(shí)驗(yàn)D．查閱資料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．木炭吸附色素B．煤氣中毒C．干冰制冷D．分離液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于“合金”說(shuō)法正確的是（　�。�
①合金中至少含兩種金屬②合金中的元素以化合物的形式存在③合金中一定含有金屬④合金一定是混合物⑤合金依然具有金屬特性⑥合金的硬度一般比各成分金屬低、熔點(diǎn)高⑦合金屬于金屬材料．
A．④⑥B．①②③C．③④⑤⑦D．③④⑥⑦

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