實驗室用過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水慢慢加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中，可用如圖3裝置用雙氧水制取氧氣（通過分液漏斗玻璃活塞的“開”、“關”，可隨時向錐形瓶中滴加雙氧水）

⑴試寫出該反應的表達式

⑵如果在實驗室中用此法代替高錳的鉀加熱制取氧氣請簡述其優(yōu)點有哪些？（任意答兩點）

⑶二氧化錳在這個實驗中所起的作用是　　　　　　　　

檢驗所收集的氣體是氧氣的方法是　　　　　　　　　

 

【答案】

（1）H2O2→H2O + O2

（2）操作簡便；節(jié)約能源；控制反應速率等

（3）催化作用    用一根帶火星的木條放入氣體中，如果木條復燃，證明是氧氣。

【解析】⑴該反應的表達式：H2O2→H2O + O2

⑵優(yōu)點有：操作簡便；節(jié)約能源；控制反應速率等

⑶二氧化錳在這個實驗中所起的作用是催化作用

檢驗所收集的氣體是氧氣的方法是用一根帶火星的木條放入氣體中，如果木條復燃，證明是氧氣。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

25、根據(jù)下列實驗裝置圖回答（裝置用序號）

（1）寫出編號為的儀器名稱①
鐵架臺
②
酒精燈
．
（2）實驗室用過氧化氫制取O2應選擇的反應裝置是
b
；實驗室制取CO2應選擇的反應裝置是
b
；實驗室若a用裝置來制取氧氣，則選用的試劑可用
高錳酸鉀
或
氯酸鉀和二氧化錳
（填試劑的名稱）
（3）硫化氫是一種有毒氣體，其密度比空氣大，易溶于水，它的水溶液叫氫硫酸．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫在常溫下反應制取硫化氫氣體，制取氣體應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
b
和
d
，氣體由
1
（填導管代號）導入集氣瓶．收集氣體后，對H2S尾氣進行處理，以防止污染環(huán)境．現(xiàn)有如下裝置．

處理H2S的效果最好的裝置是
H
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
試管
試管
．
（2）實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用
C
C
，收集裝置選用
E或F
E或F
；
如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
B
B
（填編號），寫出該反應的化學反應表達式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用
D
D
填編號）；寫出其反應的表達式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃則滿
將帶火星的木條放在瓶口，木條復燃則滿
．
（5）如圖H，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，
火星四射
火星四射
，生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂
防止燃燒生成的高溫熔化物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂
．
（6）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至
浸沒長頸漏斗下端
浸沒長頸漏斗下端
處．
②將注射器C連接到裝置A的導管口處．
③緩慢拉動注射器G的活塞，觀察到
長頸漏斗下端有氣泡逸出
長頸漏斗下端有氣泡逸出
，表示裝置A的氣密性良好．
（7）實驗室用裝置A制取氧氣時，如用注射器G替換長頸漏斗，優(yōu)點是
可以控制反應的速率
可以控制反應的速率
．
（8）若用裝置F收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：
①
加熱后立即收集氧氣
加熱后立即收集氧氣
；②
集氣瓶內(nèi)未裝滿水，有氣泡
集氣瓶內(nèi)未裝滿水，有氣泡
．
（9）在學生實驗課上，小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，呈淺紅色，在做細鐵絲燃燒實驗時，未見細鐵絲燃燒．而小紅異常興奮，實驗成功了，但實驗結束后，拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁，說：我的集氣瓶碎了．分析兩位同學實驗操作中出現(xiàn)的問題．
小林：①
試管口沒有塞棉花
試管口沒有塞棉花
；②
鐵絲表面生銹了而未打磨除去（合理均可）
鐵絲表面生銹了而未打磨除去（合理均可）
，
小紅：
集氣瓶底沒有預留少量的水或放一些沙子
集氣瓶底沒有預留少量的水或放一些沙子
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用過氧化氫（H2O2）溶液（俗稱雙氧水）制取氧氣，裝置如圖，請回答下列問題．
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
試管
試管
；b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）寫出有關反應的化學方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）收集氧氣除用向上排氣法外，還可以采用
排水
排水
法．
（4）H2O2中氫元素與氧元素的質量比為
1：16
1：16
．50g市售30%的雙氧水中含H2O2
15
15
g，加水稀釋成實驗用的雙氧水500g后，溶液中H2O2的質量分數(shù)為
3%
3%
．（相對原子質量：H-1   O-16）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?息縣模擬）下列裝置常用于實驗室制取氣體．

根據(jù)給出的裝置回答下列問題：
（1）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是
導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時
導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時
．用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
（用化學方程式表示）．
（2）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是
BE
BE
（從A--E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是
可以隨時控制反應發(fā)生或停止
可以隨時控制反應發(fā)生或停止
，該反應原理用化學方程式表示為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從
b
b
端進入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→
e→f→c→d
e→f→c→d
（用端口字母表示）．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣（如下圖）

實驗的相關數(shù)據(jù)如下表．
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質的總質量
反應前       35.6
反應后       34.8
試計算參加反應的過氧化氫的質量，寫出必要的計算過程．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請回答有關問題：
（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
試管
試管
    b
集氣瓶
集氣瓶
  
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
B
B
，請寫出反應的化學方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用．
（3）若要收集到干燥的二氧化碳氣體，應在B和D裝置間連接F裝置，F(xiàn)裝置必須做的一個改動是
水換為濃硫酸
水換為濃硫酸
，請寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）H實驗裝置用于探究燃燒的條件，實驗得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結論，是通過對比
白磷燃燒
白磷燃燒
的現(xiàn)象得到的．

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